《角色游戏情景实录：着火啦！》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
情景实录：（角色游戏中）活动室里孩子都沉浸在自己的游戏中，忽然娃娃家里有人喊道：“着火啦！着火啦！”大家都向娃娃家里望去，就见梓涵趴在娃娃家门口的桌子上向活动室喊。一时间，我在想“这帮小家伙又在玩什么呢？”我就在远处观望着。梓涵看我没有走过去，就直接看着我对着我继续喊。志杰小警察也走到我身边：“董老师，娃娃家着火了，需要救火。”我就跟着他走到娃娃家，一到门口家里的人都看着我“董老师，家里着火了，家里着火了。！”“家里着火了，你们还呆在里面，赶紧逃出去啊！”孩子们一愣，然后就都向外逃，一杨、玉婷还弯着腰，手捂着嘴巴向外逃。我则做出拿灭火器的样子对着娃娃家里到处喷了一番。“好了，火灭了，是因为煤气忘记关了，而且围裙都放在了灶台上，才着火的。下次要当心点，东西放放好，煤气要及时关掉哦。而且一杨姐姐和玉婷妈妈非常棒，能够运用湿毛巾（手替代）捂着嘴巴弯着腰逃出来，非常棒！”说完我就走了。娃娃家里的人则笑嘻嘻地走了进来又开始继续游戏。过了一会儿又有开始喊“着火啦！不好啦娃娃家着火啦！”只见家里的人陆陆续续地捂着嘴巴弯着腰向外跑。分析与思考：
“着火”情景的出现让我联想到在日常活动谈话中和孩子们谈过，冬天是一个干燥的季节，在北方地区是很容易发生森林火灾等情况，而在前不久学校里开展过消防演习活动，每周的安全谈话中还和孩子们看了一些相关的火灾视频，这些都丰富了孩子们对于火灾的了解，同时也让他们产生了探索的兴趣。因此，在今天的游戏中就自然地产生了这样的游戏内容。从情景看出，孩子们没有主动地灭火，知道大声呼救，并向警察求助，知道等到消防员的到来，才算是将问题解决安静下来，并在出逃中运用了相对安全的逃离方法。但是，也展现出孩子们没有真实经历过或看到过大火，因此，在着火的第一时间孩子们没有逃离。在我提醒后，孩子们则继续上演“着火”游戏，但是这次，他们则有所改变，边逃边呼救。在游戏后和孩子们重新稳固了一些消防、逃生的方法，而孩子们则在游戏中一遍一遍地演习者，让我不禁觉得有种“居安思危”之感，O(∩_∩)O哈哈~
