《故事表演是语言活动的有效手段》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《三只羊过桥》是中班《我勇敢 我快乐》主题中的一个童话剧表演活动。根据年龄特点，中班幼儿的模仿能力很强，而故事表演既有语言的模仿，也有角色动作的模仿。孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐，还能在游戏中相互分享，相互合作。由于故事《三只羊过桥》有很强的表现力，幼儿进入角色后，会随着故事情节的发展在表演中表现角色的情感，而这种情感表现在幼儿对角色的模仿中获得近乎真实的感受：在活动过程中，大部分幼儿都能与同伴友好合作，并能根据自己的意愿选择角色。在游戏的时候幼儿都很愉快，能够主动交换角色用比较生动的语言、动作去表演。本次活动的重点是《三只羊过桥》的表演，在表演过程中，幼儿尝试用凶狠的语音表现大灰狼，幼儿在表演时候我有意识地为幼儿进行强弱能力的搭配，起到引领的作用。同时，我们还追求幼儿表演的创新：如小羊上山的时候会边唱歌边上山，知道、尝试表演羊们上山脚步的声音不同，羊们对话的语气语调不同；用各种动作表现羊的角色，如表现大羊时用手做角，中羊显得有些病怏怏，因为他很瘦；小羊很可爱摇头晃脑的。也存在着不足之处：如表演时幼儿声音虽然能表现出每只羊的语气，但有些轻，有个别幼儿不能专注地进行表演。在今后的故事教学中，我们还将尝试这种演绎活动，在演绎中深入感受语言、文学作品的魅力，诠释自己的理解，表现表达自己的快乐。
