森林工坊案例:传声筒

栏目:幼儿园中班区域活动
时间:2017-12-16 11:10:54

《森林工坊案例:传声筒》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

前几次都在建构区玩的你,今天来到了森林工坊,你准备做些什么呢?我再一旁悄悄关注着。你拿来了两个纸杯,难道也是做纸杯娃娃?前两次的区域活动,其他宝贝已经做了不少的纸杯娃娃。这时你又拿来了剪刀,在纸杯的底部戳了一个洞,拿起另一个杯子,同样的方法也戳了洞。接着你找来一根毛线,往洞里塞,塞进去后,把在杯子里的那端毛线绕了几圈,然后在外面用手拉了一下,一下子就拉出来了。“这样好像不行!”你说着,又在区域柜子里寻找着,当我再次过来时,发现你已经把毛线用先前的方法两个杯子都塞好,看样子是在做传声筒啊!那后来是用什么办法固定的呢?我稍微走近了一看,一个已经固定好了,正准备固定另外一个,你借助了棒冰棍,把在杯内端的那头,绕在了冰棍上,这样用手拉也拉不出来啦!

完工了,你对旁边的菲菲说:“来,试试我的电话怎么样?”你让菲菲把杯子对着自己的耳朵,你对着纸杯说:“喂,你好,你能听到我说话吗?”菲菲也把纸杯放到嘴巴旁,你立即又放到耳旁听了起来。后来旁边的小朋友问你借了玩,你又爽快的答应了!

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

今天的区域活动你有自己的想法,并没有模仿先前大家一直做纸杯娃娃,而是做起了传声筒,也就是你说的电话。在制作过程中,老师发现你是个愿意动脑,动手的宝贝,在毛线塞进纸杯要出来,你就找来冰棍棒固定,这也是一个好办法哦!完工后,你又和同伴游戏起来,并大方的把自己做的玩具,送给别的小朋友玩,有分享意识,不错!

下一步学习的机会和可能性

大家都很喜欢玩你做的玩具,你可以把你制作的方法跟大家分享一下哦!还有老师给你两点小建议:1.你可以想想我们除了借助工具把纸杯内的毛线固定住,能不能不借助任何工具,也能固定呢?动脑想下,老师相信你一定还有其他的办法!2.下次区域时我们是不是还可以给这个玩具装饰下,让它变得又漂亮又好玩呢?
推荐幼儿园中班区域活动
  • 中班区域活动案例设计——我们的娃娃果蔬基地
    中班区域活动案例设计——我们的娃娃果蔬基地

    观察背景:2015年1月13日,我们区域观察协作组的成员分三组进入

    05-12
  • 娃娃家的拱门被撞事件分析
    娃娃家的拱门被撞事件分析

    今天的娃娃家,来了四个小朋友,三女一男。小朋友分配好在家中的角色,快乐的活动着。发现与之前玩娃娃家的小朋友一样,这几个小朋友也很喜欢从矮矮的拱门爬到卧室,或者爬进去后,再爬过小路,钻进帐篷。见到这样,我不禁又提醒玩娃娃家的小朋友,拱门要爬进去,要走,请选择旁边的路。 时间过半,我担心的事情发生了,再去看娃娃家时,发现拱门的一边裂了,明显是小朋友幢了导致。见状,立刻询问:门为什么会裂了?两个女孩子异口同声告诉我:娄XX弄的。接着,一个小女孩更具体的告诉我:她是撞过去的,她在跑。也就是娄XX从拱门走着跑过去,

    09-29
  • 区域游戏中的思考与调整《中国娃》探索区
    区域游戏中的思考与调整《中国娃》探索区

    游戏主题及区域名称:主题《中国娃》探索区中。游戏内容: 测量出发地到目的地距离,比较远近。材料提供: 地图一张(上面画有以江苏、北京、西藏、新疆等几个地点为目的地出发至终点的线多条)、记录表若干、回形针、小瓶盖、花片积木及记号笔。 游戏实录: 小A、小B和小C一起走进探索区,坐在大地图前。小A拿出记录表仔细的看了一会后,他拿起回形针将回形针摆在新疆到黑龙江的线上。摆完后,小A将回形针拿下,拿出花片积木,并将花片积木摆在新疆到黑龙江的线上。接着,他把花片积木取下,又把小瓶盖摆在新疆到黑龙江的线上。小B和小C

    12-23
  • 区域研究小组9月研究重点
    区域研究小组9月研究重点

    区域环境是幼儿自主学习以及游戏的重要空间,如何创设区域环境依然是我们区域研究小组的重点。本次研究小组学习围绕区域环境创设开展学习,我就参观到的新蕾幼儿园和厚生幼儿园的区域环境给大家做了一个分享。首先是美术区的环境,美术区其实很考验幼儿的技能,只有当技能累积到一定程度,孩子们才有一个爆发期出现,艺术的想象与创意才能涌现,前期在区域中的铺垫至关重要。在美术区创设一个本期重点就很有效得解决了这个问题,孩子们在一次次重点的练习玩色中,渐渐提高了艺术能力,了解了艺术的多种表现形式,打开艺术想象,才能进行不同的艺术创

    12-30
  • 区域故事:快乐的小猪
    区域故事:快乐的小猪

    情景描述:区域活动又开始了,今天我们要求创意空间的孩子利用不同材料制作小猪, 乐城驿选来选去拿了一个一次性杯子做为小猪胖胖的身体,可身上什么也没有,怎么办呢?我就鼓励他自己想办法解决。于是,他选了一张黄色的彩纸来做小猪的鼻子等各部位的器官,并贴了两只大耳朵、一个大鼻子、又画了两只小眼睛,接着开始做小猪的四只脚了,可是不知道为什么,他做着做着就停下来了,想了一会,还是不行,他走到我跟前对我说:老师,我的小猪为什么腿都瘸了呀?我看了一下他们桌子上都有毛根、吸管等东西,就对乐城驿说:你去找一找,哪些东西比较小点

    01-31
  • 沥粉画制作装饰狮子
    沥粉画制作装饰狮子

    今天沥粉画是制作装饰狮子,熊熊选了一个一次性盘子做狮子的脸盘,然后用黄色的颜料来做狮子的鬓毛,并画了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛,接着开始做狮子的四只脚了,可是不知道为什么,他做着做着就停下来了,想了一会,他走到我跟前对我说:老师,我的狮子为什么不好看呢,狮子身上不是有很多毛的吗?我看了一下他的作品,我说:你可以拿棕色的、黄色的、土黄色的颜料重叠的画,就能画出很多毛的感觉了。 从观察中可以出来,熊熊是个爱动脑筋的孩子,想象力也不错,就是动手能力还不够,遇到困难总喜欢找老师帮忙,尽管狮子是在老师的

    02-01
  • 区域活动记录——高芷瑶
    区域活动记录——高芷瑶

    2015.10.19区域活动开始了, 高芷瑶来到了图书区,她在图书区看书,突然她发现图书的一角破了,于是她拿来了剪刀和透明胶,把透明胶打开,然后用剪刀剪断贴在书上。 J 小肌肉动作 4 2015.11.11区域活动时间,她来到了家庭区,拿出了手机开始打电话说:今天你们要早点回家哦,我做了很多好吃的。说着她拿出了锅开始做饭了 AA 角色扮演 4 2015.11.20区域活动时间,在玩具区,她着起来珠子说:我要做一条项链。说着,拿起了一根线,然后一手拿珠子一手拿线,将珠子放进线里。 J 小肌肉动作 4 201

    02-21
  • 建构乐园案例:我的足球场
    建构乐园案例:我的足球场

    又到了区域活动时间,今天你和卢俊翔、焦浩文一起来到了建构乐园搭建木块。今天我们搭什么啊?卢俊翔问道,你回答说:我先看一下吧,哪个好玩就搭哪个。我们先把地毯铺好吧。 好。于是你们两个人动手铺了起来。等到你铺好地毯回头一看,焦浩文已经搭了起来,而且搭了一个圆形的球。这时你想了一下马上说道:这是一个足球,我们来搭一个足球场吧。 于是你马上就跑去搬起了大型木块。一块一块围了起来,一边围,一边叫道:卢俊翔,我来做围墙,你来做足球场的台阶,到时观众就可以坐在台阶上看足球比赛了。 好。过了一会儿,你又叫道:哎呀,我们还

    04-25