《幼儿户外自主游戏活动的思考》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏是儿童最喜爱的活动之一,它是以模仿和想象来反映现实生活的一种有益于孩子身心健康的活动。从日常生活中,我们常常发现孩子们总是对做游戏兴趣极高,加之孩子们活泼开朗、多动的各种特性,只要是游戏活动,孩子们的情绪总是积极高涨的,虽然每个孩子在个性、动作发展能力等方面都有差异,但这些都阻挡不了孩子们活动的热情。我们班的薇薇在智力、自理能力、自身生理、口语表达、肢体发展等方面都较迟缓于其余普通幼儿,但在一个阳光明媚的上午,我们组织所有幼儿进行户外自主游戏活动,几个班幼儿同时开展,并提供了皮球、呼啦圈和沙包等器械。幼儿幼儿园提倡幼儿自主开展游戏,所以孩子们都自己主动地去找自己喜爱的器械并愉快地玩耍了。我站在器械的一边,本以为各方面都显得十分稚嫩的薇薇一定会无动于衷,可事实并不在我的意料之中,只见薇薇随着拿皮球的人群一路小跑到筐前,双手捧起一个皮球开始找到空地愉快地投入到自己的活动世界之中,看着连站都不能平稳站立,双手抓握能力又薄弱的宝贝能如此主动、开心,作为教师的我立即走到薇薇的身边“薇薇,你在玩什么呀?”“拍皮球”宝贝一边笑一边含糊地回答着,虽然口齿不清,拍一两下球就滚远了,但她的脸上却洋溢着无比甜美的笑容,我心里也乐开了花,宝贝的进步确实不小呀。于是我就和宝贝交谈了一会,并陪着她一起拍,你拍一次,我拍一次,当她看到我能连续拍好几下时,宝贝就会情不自禁地说:“老师,好棒呀,好棒呀!”看着如此单纯又可爱的小女孩,心里真是温暖极了。同时,我又引导宝贝可以尝试玩一玩其他的器械,并让宝贝去找伙伴玩一玩。于是,她轻轻地走到放呼啦圈的地方,小手捡起一个呼啦圈,立马就将呼啦圈套在了身上,并愉快地扭动着身体,可是还没等她开始扭,呼啦圈就掉在了地上,宝贝看到我在关注着她,乐得哈哈大笑起来,我又忍不住走到跟前,让她自己去找伙伴玩,她领会我的意思后,马上找到了自己班里的棋棋、小雪,主动地给他们呼啦圈,让他们和她一起玩,善良又可爱的孩子们,手拿呼啦圈,一会套圈、一会开小火车,还把呼啦圈背在背上当乌龟壳……游戏的时间是短暂的,但我看到宝贝是快乐无穷的。
我们都知道,现在的幼儿园活动都提倡自主活动,而且在自主游戏中,让幼儿体味成功感,挫折感,尝试解决冲突,满足情感交流,积累各种体验,获得身心和谐发展的基础能力。而且作为教师,更应该在自主游戏中给孩子提供尝试的机会,让幼儿选择游戏的方式与伙伴游戏,并决定游戏进程,这样也有利于孩子独立性的发展。