《让孩子多一点自主学习,自主探索》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
午睡时间到了,小朋友都脱完衣服睡觉了,你因为上厕所,这才开始脱。一直以来,你穿脱衣服都是需要老师帮忙的,我正想着要不要来帮你,发现你已经开始和裤子作“斗争”了。只见你的双手拉着裤腰,这是准备先脱裤子吧,但是穿着大大的棉袄让你的动作看起来有点吃力,你没能脱掉裤子,还一屁股坐在了被子上。你抬头看看我,我给了你一个微笑,你坐在被子上,继续脱裤子,你可能发现更加难脱了吧,又站起来脱,还是没有脱掉。这时,也许你感觉到大棉袄阻碍了你的行动了吧,你开始脱掉外面的大棉袄了。脱大棉袄相对比较顺利,你站在床上,拉开拉链,用左手拉了一下右手的袖子,一个袖子就脱出来了,剩下的更加轻而易举了。你开始脱裤子了。站在被子上,你将外面的裤子落下一半,停了几秒钟,之后,你坐在被子上,使劲将裤子往下拉,但是裤子像黏住了一样,一直脱不下来。你停歇了一会,站起来,好像很有自信的样子,将里面的那条棉毛裤也往下拉。我不知道你一条裤子都没脱好,这是想干什么呢?只见你坐在被子上,将裤腿一捏,两条裤子一起拉出来了。然后,将棉毛裤从外裤里拉出来,从容地穿好!在这里,我看到了怎样的学习?
你的动作发展一直受到老师的关注,因为在和你相处将近一个学期中,你很多自我服务方面总是需要老师、保育员的关注,但在今天的这件事让老师不禁为你的成长点赞。
因为老师发现你已经自己会脱衣服和裤子了,知道脱衣服时,手要帮忙拉袖子,衣服才能脱出来;脱裤子时,手要帮忙拉裤腿,裤子才能脱掉。
因为老师发现你会观察,并不断调整自己的策略。当你发现大棉袄阻碍你的时候,你调整了脱衣服的顺序;当你发现一直坐着或者一直站着没法顺利完成脱裤子的事情时,你就不断变化坐或站;当你发现两条裤子一直黏一起,你就干脆全部脱下来,再穿其中一条。
因为老师发现你有自信了。你会独立去做一些有挑战的事,当你遇到困难时,只是老师的一个微笑,你就会不断去努力,老师感受到了你满满的自信!
下一步的机会和可能性
你能在坚持中获得经验,在不断变通中获得成功,老师应该给这样的小朋友更多的时间和空间,让孩子多一点自主学习,自主探索!
你的生活自理能力不是特别的独立,老师需要家园合作,帮助你提高动作协调性,这样你将可以会有更好的能力去进行探究活动,期待你信心满满!