,幼儿要对儿歌的主要内容有所了解;第四个环节,幼儿应该已经基本掌握了儿歌内容;第五环节,幼儿要有将儿歌内容总结的能力。在本活动中,我发现除了第一环节幼儿的前期经验已经达到,后面的一些环节,幼儿的知识、能力准备都不够充分,因此活动结束后,还是没有一个幼儿掌握了儿歌内容。会出现这样的情况,我觉得就是教师对于幼儿的前期经验的不重视,我们所认为的前期经验准备往往只是活动前的经验准备,其实在活动中也是需要经验的准备的,活动环节一环扣一环,如果前面的环节没能完成目标,也就是幼儿的经验储备不足,后面的环节也肯定不会成功。在此活动中,幼儿对于儿歌内容还没有完全理解,对于儿歌中的人物还没有完全理顺,在此情况下,教师就让幼儿完整地念儿歌、表演儿歌,是幼儿能力完全达不到的。所以,我们今后在备课的时候必须仔细分析(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,每个环节的幼儿前期经验准备是什么,是每个环节的目标更加明确,从而使活动更加有效!