《户外活动随笔：动画片《小猪佩奇》的影响》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿园的孩子们总是会出乎意料地说出超出他们年龄的词语。有一天，孩子们要吃饭了，我告诉孩子们今天的饭菜，然后做了一个可想吃的动作：嘴巴快速地合开。孩子们看到我这个动作后哄然大笑，有一个孩子对我说：“调皮的老师。”刚开始，我以为孩子是跟自己的爸爸妈妈学习的这个“调皮”。后来和父母沟通才知道，父母没有说过这个词。我询问孩子后才知道孩子是跟动画片《小猪佩奇》学习的。他们从里面学到的是“调皮的爸爸”。可孩子不仅接受理解了这个词语，而且把它用在了自己的实际生活中。这也说明孩子对理解了的词语的运用是非常实际有用的。
户外活动，有个孩子藏在了轮胎垒起来的洞洞里，我问孩子在干什么？孩子把手放在嘴边嘘一声说：“老师，不要说话，这是个秘密。”我很困惑孩子怎么知道秘密的，原来，《小猪佩奇》里有一集是讲秘密的，他们对于神秘的东西总是很感兴趣，对于秘密这个词语也充满了好奇心。也喜欢像动画片里那样去玩这样神秘的游戏。
动画片对孩子的语言影响是很大的。所以，我们在选择动画片的时候一定要选择适合孩子的动画片，奥特曼和变形金刚也是常见的词语。这对我们家长来说在决定让孩子看动画片的时候就应该决定让孩子看什么样的动画片。
