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自主性游戏的内容可更丰富

栏目:幼儿园游戏活动论文
时间:2015-11-13 11:50:23

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很快,关于《春天的童话》这个主题活动已经结束了。回头再来审议这些活动,有收获,也有遗憾。童话的世界在幼儿的眼中是一个神奇的、充满幻想和向往的境界。那么在有关春天的童话世界中,我觉得应积极的发挥主题目标在整个主题活动中的辐射作用。
主题活动的主要目的是借助丰富多彩的活动,通过各种感官让幼儿感受春天万物复苏的生机勃勃,发现春天原来就在我们身边,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。从环境创设、家园共育、教学活动、游戏活动到日常活动,无不渗透着这一主题活动目标,收到了较好的教育效果。
但是仍有一些地方还做的不够完美。
1.    教学活动渗透的内容有些局限性。第一周的活动带领幼儿一起去结
识树朋友、花朋友,去发现自然界中动植物的讯息,了解树和花的秘密,探索动植物的变化。在音乐旋律中,用自己的形体表现嫩芽、新叶的生长。第二周主要围绕蝴蝶来展开活动。但是我觉得除此之外,还可以带孩子们到野外春游,尽情的呼吸新鲜的空气,用自己的各种感官去发现春天的美丽。同时在日常活动中应注意有关春天的哦知识的渗透。
2. 自主性游戏的内容可更丰富。如表演区除了播放杨柳青的音乐进行打击乐器的演奏,也可以提供歌曲,柳条、草裙等道具,引导幼儿跟着音乐一起表演。美工区除了提供蜡笔、颜料让幼儿画树、画蝴蝶,还可以画更多与春天有关的动植物。美工区除了提供花瓣、叶子、蝴蝶半成品组织幼儿制作花、柳树、蝴蝶。在制作的方法上可以让幼儿有更多的尝试。科探区可以提供有关昆虫、花草、叶子的标本,引导幼儿来说一说他们其中的奥秘等等。并鼓励孩子积极的参与到环境创设中来,让别人一进教室,就找到一种春天的感觉,我想这才是最想达到的。
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