《感想》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天教育局王永主任来我们学校开讲座了，先是学校领导发言，接着王主任发言，他说：“我感觉到同志们都太庄重了，我又不是科级以上的大干部，我和同志们都是一样的身份，同志们都应防轻松些，这样有利于待会我们之间的交流。“接着他因势利导说：”其实，平时上课也是这样，如果老师一进教师就轻松、快乐也会很快传染到学生身上，在轻松愉快的情境下进行教学学生会分享到更多的智慧！我们的教育要有品位要有层次。接着问同志们你们认为影响教育质量的最关键因素是什么吗？老师们各抒己见，张校长说居于主体地位的学生很重要，滕主任说老师很重要，宋主任说小学基础很重要，李主任说学生行为习惯养成很重要，最后我说学校、家庭、学校的配合很重要，接着王主任说：”我个人意见认为教师的素质、水平很重要。就算你的学生可能考不上名牌大学，但你只要培养好他的组织协调能力，他依然不会差。老师要正确的看待学生的成长，不要对成绩差的学生另眼相看，他们也可能成为未来的栋梁，调查显示100个诺贝尔奖获得者有51个成绩中下等，6个一塌糊涂，其中一个就是伟大的科学家爱因斯坦。我们教师对学生的培养目标就是培养出对社会有用的人。“接着说了徐州市教育局下达的文件准备用三年的时间来完成：师德；教师阅读；信息技术；教育技能提高。接着谈了消除教师职业倦怠，消除学生学习倦怠的问题。大部分的高三学生毕业后把书卖了，有的还烧了，说明大部分的学生觉得学校三点一线生活没有意义，有的能待下来就很不简单，每天听不懂也得坐在那还要承受着老师的喜怒哀乐。其实学习本来就是能够带来幸福自由体验的，很多老师和学生却感觉不到，只是觉得太苦太累，有厌烦情绪。我们的课堂教学应给学生带来幸福、自由的体验。很多教研员和教师每天都有很多工作，都达到灯枯油尽的地步了，没有时间学习心得知识、提高自己的能力，教育的效果也没有多大改善。上级进行狠抓奖钱提高教学质量，第一次效果很好，接着二年、三年还是奖励那么多钱，教师的积极性就在逐渐降低，钱不是万能的，没有它也是万万不能的，更重要的是让教师找到一种归属感、自尊感、让教师有自我实现的需要，能把老师想让自己成为教学生涯中最好的自己的欲望调动起来。学生在提高，社会在进步，而老师没有提高，压力就会越来越大，有智慧的学校向我们的学校就成立了教师理论研修班。南方的老师每天都在做学习、思考、创新的工作，普遍南方普通教师的说话水平都比北方校长水平还高，苏南每年光花在老师身上的培训费平均几十万，教师水平提高了，再教学中存在的问题一眼就能看出来，也能很快想出解决方法，苏北老师只知道埋头苦干，到后来还吃力不讨好。”亲其师，信其到。“要让学生主动去亲近你。我得去上课了！下面还有，有空再写
