《快乐撕贴在游戏活动中的兴趣培养》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课题“美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究”三级子课题研究方案。
2018年9月
班级小二班。研究人员。徐琳张继虹
级子课
题名称美术教学在游戏活动中的兴趣培养
级子课
题名称」快乐撕贴在游戏活动中的兴趣培养
撕纸活动是一种造型简洁夸张、富有情趣,材料简单、经济,
深受到幼儿喜爱的艺术活动。《幼儿园教育指导纲要》指出“教
课题研究|育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合
的背景。性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”我们要在生活活动中培
养幼儿撕贴的兴趣,充分从现实生活中挖掘教育资源,把各种教育
内容与幼儿现实的生活联系起来。
研究对象」小二班全体幼儿
通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动;
2.创设活动环境,为幼儿撕贴活动营造良好的氛围,使幼儿融入活
研究。|动。
目标。3.讲究方法,循序渐进,逐步提高幼儿的撕贴水平和技巧。
4形式多样，利用儿歌的形式,激发幼儿对于美术活动的兴趣,让
幼儿掌握撕纸的技巧。
1.优化撕纸活动软环境,引导孩子积极性和自主性的发挥。为了让
幼儿主动参与撕纸活动,我们创设了浓郁的撕纸氛围,在艺术品的
展览处,将教师已经形成的优秀撕纸画张贴出来。
操作措施2利用生动形象的具休指导语言,维系幼儿对撕纸活动的兴趣
3.激发幼儿的想象力,泛化其活动体验。应给孩子提供想象空间,
将想象融入撕纸,变无目的为有目的,让想象引导孩子自主锻炼,
寻求艺术表现力和动作的发展。
积极评价,增强幼儿的自信心和创造力。
了解幼儿现有水平,制定计划和安排。
研究步骤」2.设计不同的活动,层层深入,培养幼儿美术兴趣。
3.由教师直接指导慢慢转向幼儿自主探索,发挥幼儿的主导性。
起讫日期|20189
成果形式作品陈列、活动展示、撰写论文。
