如何对待孩子在活动中出现的破坏性行为

美术活动《圣诞树》案例分析

中班绘本阅读《老鼠太太请客》第二次试教后评析

科学活动“好朋友饼干”评析

小班阅读课堂：熊大大与熊小小

中班语言活动：《胖胖兔减肥》活动评析

浅析《乘汽车》中有效策略的运用

科学活动《不用手也行》课例感析

中班区域活动案例分析与反思

中班艺术活动：颜色——教研课试上情况分析及反思

大班健康活动《小蜘蛛学本领》案例分析

小班科学活动《什么东西飘下来》案例分析

我们都有一个家——中班语言活动《家》案例分析

阅读绘本目标解析（蜘蛛先生要搬家）

学目标说设计活动方案

大班语言《数数歌》的点评

大班音乐活动“妈妈的眼睛”评析

对中班美术活动“好看的彝族头饰”的评析

幼儿园大带小活动案例反思

案例评析：小班科学活动《爆米花》

大班语言活动设计方案:《小乌龟开店》

小班教学案例分析：吃桔子

游戏教学案例“抢椅子”

《活动产生的副作用》案例分析

中班社会活动《稻田里的故事》教材分析及设计意图

小班美术活动《我给树叶添叶脉》课后评析

小班音乐活动《螃蟹歌》案例分析

活动进行中要会观察和调节

案例分析：如果班级的孩子都静不下来

案例反思：豆芽是从哪里来的

课例分析：乌鸦喝水（小班科学）

绘画活动中的个别教育

《大眼睛》小班科学活动案例观察

案例描述与分析：大班活动《小兔孵蛋》

小河马吃饭（小班案例分析）

绘本《谁藏起来了》讲述之后……

不挑食,身体棒

“奥特曼”带来的教育契机

小班语言活动《手指谣》案例

主题观察记录：我喜欢的动物

主题观察记录：蜘蛛是益虫吗？

给予孩子充分探索的机会

有感于大班幼儿”故事大王”评选活动

教学案例：我想玩积木

幼教案例分析反思：跳水运动员

科学教育<猪太太生宝宝>分析

《猪太太生宝宝》案例分析

语言教学研讨活动《好饿的小蛇》

教学活动中，教师如何把握和运用好体态语

以我的“懒惰”开拓你的智慧

如何在语言活动中让幼儿有所得——小语言活动《爱唱歌的大恐龙》

在教学活动中，教师如何引导幼儿进行看图讲述

让幼儿展开翅膀飞翔

关注细节，让幼儿学会多看、多说——中班语言活动《耳朵上的绿星

在故事教学中引导幼儿学说短句

直接性语言指导的效用

放飞、播撒、感悟——中班语言活动评析《耳朵上的绿星星》

引领孩子走进阅读，培养孩子对阅读的兴趣——语言活动《鼹鼠的皮

案例：如何看待不善交往的孩子