《观察记录:节约使用香皂》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者:沈静来源:莱州市金城镇中心幼儿园, “是谁又把香皂泡上水的?”有几个香皂盒没有漏水眼,最近总会被某些孩子装上水,这样如果没有被及时取出,香皂就被泡化了。两次这样的事件发生后,我虽及时提醒和引导教育了,但显然没有起到很好的效果,还有孩子总是趁人不知又一次“作案”。这一天到了生活活动时间,大家都到洗手间去洗手。
“哎?没有香皂了!”
“香皂没了!”
“老师,香皂都不见了!”
“老师,香皂盒里都是水!”
“是香皂水!”大家七嘴八舌的议论着。
这时,我才走进洗手间,假装惊奇道:“咱们洗手间的香皂都去哪里了?”我一一检查香皂盒,六个盒都是满满的香皂水。大家都还在诧异的时候,我说:“嘘,听!是谁在哭?”“没有声音啊!”有人小声嘀咕,我说:“仔细听,声音像在这边。”顺着我的手,大家看向了一个粉蓝色的香皂盒。“声音越来越小了!”我边说边往粉蓝香皂盒里看去。孩子们也都围了过来,我伸手从香皂盒里捏出一块指甲盖大小的香皂说:“原来是你呀!为什么一直在哭呀?”我把小片香皂放到耳朵旁边仔细听了听后说:“你说什么?大声点,我们都听不见呀!”我把小片香皂再凑向耳边,边听边点头“奥,是吗?原来是这样啊,太不幸了。嗯,嗯,我来告诉大家。”我正色道:“小朋友们,你们知道咱们的香皂都去哪了吗?”大家面面相觑,我接着说:“刚才小香皂片告诉我,它的小伙伴们都被小朋友们泡到水里,时间一长都被泡化了,化成香皂水了,现在只剩下老师手里的小香皂片了。”我看了看满脸疑惑的孩子们继续说:“小香皂片还让老师告诉大家,你们让它失去了伙伴,它现在既孤单又虚弱,很快它也会融化不见了。它在消失之前特别希望小朋友们以后好好爱惜它们,不再把它们泡到水里,节约使用香皂。大家能满足小香皂片最后的愿望吗?”“能!”孩子们异口同声响亮的回答。
从此之后,孩子们都特别珍爱每块香皂,也没有人把香皂再泡进水里了。为了更方便节约使用香皂,我把家里用旧的沐浴花做成几个小口袋,袋口用绳子做成可以收起打开的伸缩口,把香皂装进小口袋,一个一个挂在水龙头跟前,这样做成的香皂“起泡网”非常容易起泡泡,而且能把香皂用到一点都不剩下,既节约香皂又能让香皂更快沥干水分。
这个方法好用极了!你们不妨也来试一试吧。