• 幼儿园游戏活动论文
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 关于一名胆小幼儿的个案研究
  • 情境化材料对幼儿游戏发展的作用
  • 让孩子在自主游戏中获得真实的有效体验
  • 细心观察做好记录,适时介入指导
  • 真正的游戏应符合幼儿的内心响应
  • 用自由的游戏点亮孩子——细心关注有效指导
  • 对角色游戏中适当增减材料,不断丰富情节
  • 支持幼儿,引导幼儿快乐游戏
  • 投放一些和游戏相关的半成品材料
  • 如何将角色区和区域活动很好的融合
  • 探究运动游戏多元教学的策略
  • 大型建构游戏中的教师指导
  • 大型建构游戏中的教师指导
  • 指尖上的戏沙游戏
  • 角色游戏给儿童带来快乐让他们自由发挥
  • 自主性游戏的内容可更丰富
  • 幼儿自主游戏教师材料投放有效性
  • 《运动环境与材料》《游戏活动中教师注重幼儿自主性的培养》
  • 挖掘场地与材料生命力,优化幼儿一日游戏
  • 专题小结——在玩中学在玩中乐
  • 用自由的游戏点亮孩子
  • 幼儿自主游戏中教师材料的有效性
  • “用自由的游戏点亮孩子”挖掘场地与材料的生命力
  • 根据主题的变化及时调整游戏内容
  • 浅谈如何推进小班新增角色游戏区的深入开展
  • 先积累再创造——对创意制作活动的一些思考
  • 浅谈教师在区域游戏指导中的介入和退出
  • 浅谈幼儿游戏中书写材料的提供
  • 结合主题活动选择游戏材料
  • 孩子才是真正的游戏专家
  • 学习《幼儿游戏理论》有感
  • 对操作材料的适宜性思考
  • 合理地选择游戏材料
  • 具有启发性的游戏材料,使幼儿充分的表现
  • 从一次大班角色游戏看材料的提供
  • 利用区域游戏培养幼儿的自理能力
  • 浅谈艺术主题活动中幼儿自主性游戏指导策略
  • 快乐游戏,自主学习——由区域游戏教研思幼儿游戏自主、自主学习
  • 野趣游戏碰碰碰简单却不失童年的味道
  • 让幼儿在自主游戏中快乐成长(读《教程》谈一日活动组织)
  • 说说自主游戏的创设与优化
  • 小班民间体育游戏的组织与指导
  • 判断幼儿个体差异,作有效回应——记“娃娃家”里照顾生病的小宝宝
  • 快乐童年有民游相伴(民间游戏,伴我成长)
  • 民游点亮快乐童年
  • 民间游戏润泽童年
  • 教师开启创造的心门,让幼儿的游戏水平得到自我提升
  • 快乐游戏中的规则让孩子在遵守游戏规则的同时玩得最快乐
  • 幼儿园角色游戏分析,关注孩子游戏中存在的问题
  • 户外游戏材料投放与设置
  • 关于游戏材料的思考
  • 用材料提示游戏规则,促进幼儿规则意识的发展
  • 曾经的游戏区域划分者如今的幼儿兴趣追随者
  • 在游戏活动中的自控力
  • 一起走进孩子们的游戏世界
  • 教师在游戏分享交流过程中,分享时机的把握
  • 自主性游戏根据主题,提供相应的游戏材料
  • 关注角色游戏中的性别差异
  • 浅谈角色游戏环境创设对推动幼儿学习与发展的意义
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