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幼儿园游戏活动论文
  • 有效的指导策略让幼儿快乐游戏
  • 教师在自主性游戏中的观和引
  • 对“角色游戏中教师的指导策略”的思考(大班幼儿角色游戏)
  • 角色游戏研讨反思与调整——小班组角色游戏研讨
  • 一张照片引发的思考:在自主性游戏中创设新的角色
  • 蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究——小班角色游戏材料的投放
  • 让孩子们在新奇、充实中体验游戏的乐趣
  • 区域游戏、角色游戏对对碰
  • 将主题活动与角色游戏有机地结合
  • 和孩子一起玩感受经典游戏的魅力
  • 爱的故事:我的游戏我作主
  • 在游戏中同成长—课题小结
  • 我们是游戏的主人,我们要挑战快乐
  • 让孩子在开放的游戏环境中自由成长
  • 游戏让孩子插上快乐飞翔的翅膀——谈谈在《多彩的扇子》主题背景
  • 民间艺术特色小组:我和木偶的故事
  • 借鉴陶行知教育思想,浅谈积木游戏中创造性思维的培养
  • 如何理解游戏是“幼儿园的基本活动”
  • 民间游戏,开启幼儿快乐的钥匙
  • 游戏让孩子插上快乐飞翔的翅膀——谈谈在《多彩的扇子》主题背景
  • 浅谈小班幼儿在音乐游戏中规则意识的培养
  • 孩子的游戏灵感来源于生活
  • 幼儿园民间游戏的开发与利用
  • 如何有效地开展晨间室内游戏
  • 户外游戏材料也能如此之艺术
  • 思考游戏中孩子需要什么?
  • 让孩子成为面对问题的主角
  • 每个老师都要学会等待
  • 让游戏材料“活”起来
  • 游戏因你们而精彩
  • 游戏让孩子自己做主
  • 开展多种游戏形式的乐趣
  • 百玩不厌的民间传统游戏
  • 注重角色游戏中幼儿相互间的交往
  • 论文:在游戏中促进幼儿社会性发展
  • 读《从理念到行为》对于游戏的理解
  • 孩子们喜欢“夜晚的猫头鹰”游戏
  • 饭后折纸小游戏
  • 特色角色游戏小结
  • 让塑料圈游戏常玩常新
  • 体育游戏池塘里的小青蛙
  • 体育游戏“袋鼠跳跳跳”
  • 一物多玩节省材料,发展孩子们的想象力
  • 走进孩子的游戏世界
  • 让幼儿在、生活、情境、游戏中享受快乐
  • 让孩子成为游戏的主人——幼儿园主题式游戏展示反思
  • 小班孩子的特点就是先从材料开始互动
  • 服装超市——角色游戏活动案例
  • 中班游戏活动观察:蛋糕店开张咯!
  • 娃娃家的做客纠纷(中班)
  • 小标记大作用(中班游戏案例)
  • 中班游戏观察分析:吃不掉的蛋糕
  • 游戏观察指导:乱糟糟的蛋糕店
  • 游戏中帮助幼儿明确自己的角色
  • 游而生情,小班游戏运用
  • 论文:幼儿表演性游戏如何实现自主
  • 掌握游戏的技巧,充分利用机会取得游戏的胜利
  • 浅谈游戏在幼儿园教学活动中的重要性
  • 提高体育游戏趣味性的有效方法
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