《爱心呵护童真———记我班留守孩子》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
学生孔子亨简介：2007暑假开学，我接了个新班六（8）住校班，班里有一个留守儿童叫孔子亨，他是一名非常漂亮的小男孩，白白的皮肤，大大的眼睛，乌黑的头发，学习成绩中上游，因此博得大家的喜爱。他的父母常年在外打工，周一至周五寄宿在学校，周六周日由外公外婆照顾。他自以为外表长得帅气，并以此为炫耀的资本，还真的吸引了部分同学的青睐，引发了一连串的故事，令人啼笑皆非，掩卷深思。（一） 我喜欢她
今天早上，我班的小调皮张奥告诉我说：“老师，你知道吗，咱班的孔子亨在女生宿舍里发喜糖呢”听了他的回报，我不禁大吃一惊，现在的孩子怎么大胆到如此地步，我叮嘱张奥不要乱说，准备调查一下。于是我悄悄的把孔子亨叫出了教室，和声细语地对他说：“你最近都做了什么事？”他东扯西扯就是不提此事，无论我怎样启发，他闭口不说，无奈，我单刀直入，“听说，昨天晚上，你在女生宿舍发喜糖，怎么回事？”他扭捏半天，不好意思地笑了笑。我又问：“为什么啊？”
“我喜欢×××（×××是邻班的一个女孩），”他回答的很干脆。
虽然我有心里准备，听他这么一说，仍然出乎我的意料，我感到不知所措，“那你喜欢她什么？”“她长的漂亮，学习成绩又好”“哦，这样的同学应该 喜欢，我也喜欢她，她喜欢你吗?” “在她不知道的情况下，你这样做她会很生气的，况且，你现在是小学生，年龄较小，不懂得什么是喜欢，你喜欢她可以和她一起学习，一起讨论问题，她会很乐意的，你昨晚一闹，她可能以后就不会和你交往了，怎么办？”
听了我的话，他低下来头，小声的说：“老师，我错了，我向她道歉以后会好好学习”我鼓励他：“喜欢是相互的，你长得这么帅，学习又好，等长大了，还能没有人喜欢？现在把精力应该放在学习上，以后再谈这些问题好吗？”他很乐意的接受了。
反思：六年级的孩子正处于青春发育开始的时候，他们在生理和心里上都处于懵懂阶段，作为老师不可大惊小怪，要不避讳此事，正确引导，让他们轻松走出低谷。
（二） 竖起来的头发
接连好几天了，我发现孔子亨的头发总是竖立起来的，像一根根的刺，走过去还有一股香喷喷的味道。起初，我以为是他洗脸的时候或者梳头的时候弄湿的，今天早上，早操时，我过去摸了摸，硬邦邦的，原来用了水故意弄的这种发型，引得周围同学哈哈大笑。据说，他是学习别人的。
下过操，我把他留下，他好像也知道什么原因，笑眯眯的低下来头 ，“孔子亨，这样漂亮吗？”“老师，周杰伦就是这样的头，多酷啊！”他有点得意的说。原来他是模仿明星啊 ！
“孩子，你看到的只是明星们在演出时的发型，你有没有看到他们在生活中的头型呢？”他默不作声。“明星们在演出时为了舞台效果，需要化妆造型，结束后，他们要卸妆，生活完全是另外一种样子，你以为你这样就是时尚吗？就是潮流吗？实际你天天这样，就会被别人视为另类，时间长了，大家就会厌恶了 ，知道吗？”他表示马上就去洗，以后再也不这样了。
果然，从此以后，再也没有发现他的头发立起来。
