《教育小故事：迷上了游戏的小宇》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们班有个叫小宇的学生，进班级的时候，成绩排在全班前十的位置，而他本人也是一个十分上进的小孩，并且在闲暇时光，喜欢写写小说，平时上学期间从不将手机带到校园。就是这样一个努力勤奋的小孩，在网络游戏的诱惑下，在虚拟的世界中迷失了自我。我们班有几个学生成绩不好的学生，经常凑在一起玩游戏，例如：王者荣耀、狼人杀等等，学生之间交流的也都是游戏，渐渐的，小宇也开始迷上了游戏，最初的时候，是借别人的手机来玩，慢慢地，让父母帮其买了手机，从此不仅是下课玩，上课也会偷着玩。在数学老师要求数学不及格的同学前往办公室补考的时候，都以在玩游戏不方便退出为由，拒绝补考。而我在发现他开始玩游戏之后，多次与其谈心，一开始还向我保证会好好学习，将心思花在学习上，后来直接以听不懂为由，一心沉迷游戏，收效甚微。考虑到学生的教育问题，我寻找了其家长，与其家长也进行沟通，家长以为小宇长大了，忽视了一些问题，也以为学生是在学习，直到我与家长沟通之后，家长也认识到了问题的严重性。我与家长商量，先由家长与小宇沟通，家长对小宇的了解肯定比我们班主任更加透彻，其次，我与家长交换沟通之后的结果，最后，我再针对小宇的学习成绩、个人规划与个人理想和小宇做一次深切的谈话。最终在家长与我的共同努力之下，小宇认识到了错误，也意识到了问题的严重性，在之后的学习中，小宇不仅按时完成了作业，还能对班级其他学习给予指导，对于成绩也取得了突飞猛进的进步。虽然还是能看见他玩手机游戏，但是次数明显是之前少了很多，学会了合理安排时间，重心也开始慢慢地移向了学习，有时还会写点小说，甚至还会拿给我看，询问我的意见。
