《不懂得尊重学生的老师，不值得学生尊重》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
周日和萌萌聊天，萌萌说：“妈妈，你知道我们最不喜欢哪个老师吗？”我当然不知，据我所知，她的几个老师都挺不错，虽然也有这样那样的问题，但萌萌一直对他们评价较高，即便是有些缺点也采取了包容的态度。经过询问，原来是年轻的c老师，我觉得好奇怪：“这个老师不是很年轻吗，和你们相处应该很融洽才对呀！”萌萌说：“我们都不喜欢上她的课，而且大家都不想举手发言。”这就怪了，原因何在？原来是这样的，c老师对同学的态度不好，甚至让人不能接受，如果课堂上回答错了问题，会让发言人很难看。有时候，同学们有了自己的想法，想表达一下，c老师通常会说：“你不要说了！”“你坐下吧！”基本不让同学发表自己的意见，如果课下找到她，她也不太理睬。
萌萌说：“上她的课，我们都不想发言，怎么启发，也不想说。如果同学们有了好的解题方法，本来想跟老师说说的，大家都说‘别跟她说了，说也没有用’,她根本不让你说话。”
这位老师虽然很年轻，思想观念却很陈旧，不相信学生，不尊重学生，导致学生讨厌她的学科、讨厌她的课，她自己还没有意识到，还固执地认为自己做的是对的，学生只要好好听讲，跟着老师走就可以了。
“不让学生说话”“不听学生说话”，背后是什么呢？是师道尊严，是自以为是，是缺乏尊重，是不懂教育。学生其实最在意的还是老师是否尊重他们，如果老师目中无人，学生自然也就目中无师，你怎么对待他，他就怎么对待你。这样一来，师生都是损失，老师的课成了一言堂，唱独角戏，学生不喜欢、不回应，课堂效率不可能高，学习气氛不可能好，令人遗憾！很多有趣的学科就这样在一节节单调的课中消磨了学生的兴趣和激情。
这个问题其实很普遍，值得思考！亲爱的老师，能不能给学生一个微笑，能不能耐心地听他们把话说完，能不能让他们辩解一下，能不能经常采纳学生的意见？学生的智慧是无穷的，潜能是无限的，能量是惊人的，老师除了尊重他们的人格，也要尊重他们的选择、他们的感受、他们的独特体验，假若那样，学生自然会喜欢这个把他们当做“同等人”的老师。
真的，有的老师太像老师，太把自己搞得高高在上，太不懂得“蹲下来看学生”，无论是语言还是行动，都在传达着“我是老师，你要听我的”师道尊严的信号。其实，学生都很有思想，当然不会喜欢这样的老师。即使表面上不表现出来，也会跟老师“软抗”——我可以听你的课，但是我没有热情；我可以坐在这里，但是我不想跟你配合；我可以对你言听计从，但是我不喜欢你和你的学科。这种状态，让老师无能为力，甚至很有挫败感，更严重的是采用错误的方式再惩罚学生，愈演愈烈，恶性循环，师生都损失巨大。
