《教400首儿歌有感和《标点符号历险记》有感》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
三年级学完课本之后，我们把《标点符号练兵场》用了大约四天的时间完成了。总的来说，孩子们通过做题目，对各种标点更加熟悉了。但是仍然不能完全掌握。但是对于提示语的不同位置的符号添加应该更加清晰明了了。四百首儿歌我们速度很快，重点放在熟读。我们进行速度测试，大家学习的很积极，每次之前进行意思速读，孩子们状态迅速提升。基本上，我们三周就完成了四本书的教学。孩子们再次浮现这些俗语等，运用能力逐步增强。继续海量阅读之路吧！ 总的来说，最近效率很高！从我自身成长的经验来看，我觉得教学技能的提升需要从以下角度来：
1、听够足够的公开课，尤其是千课万人上特级教师的公开课。听课后有反思有思考能加速自身教学技能的提升。
2、写反思。很多实践中的灵感要及时记录，很多课堂中的失误也要及时反思，日积月累，方能产生质变。
3、打磨公开课。公开课是加速教师成长的一个重要的砝码。尤其是青年教师，一个公开是就是一个蜕变。
4、读书是教学技能提升的不二砝码。教学说到底，还是文化底蕴的教学。只有丰厚的积累，才能加速成长。通过了解他人的教育理念和想法，我们才能专找到教学的技巧。作为语文老师，要了解当年最活跃的教育家和语文理念。取长补短，找寻最适合自己的课堂理念和风格。
5、敢于实践。教学要敢于实践，打破常规的教学模式，要敢于失败。
