孩子任何的细微变化都应该逃不过老师的眼睛可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这也是我们当老师经常会有的一个误区就是忽略孩子的感受,所以我们经常会跟孩子讲:“不要紧的、没关系的、你看你怎么这样。”等等这样的话,其实这都是对孩子感受的忽略。就像男孩子摔倒了,我们经常会说:“没关系,男子汉不疼不疼的······。”可是如果换作是我们摔倒了,别人对我们这样说,我们又是什么感觉呢?很多时候孩子们来找我们说事情,更多的是希望得到我们的认同和理解。很多时候在孩子们说事情时我们作为老师能认真的倾听孩子的诉说,说出孩子的感受就很好。我们会发现当我们可以说出孩子的感受的时候孩子自然就愿意和我们沟通了,甚至对于他说的事情就已经不那么在乎了,因为他已经知道老师理解了他。所以作为老师我们更应该去体会孩子,感受孩子所感受的,而不是用我们行为去替代孩子的行为,用我们的判断去替代孩子的感受。孩子的感受和他们的行为有着直接的关系,所以当我们可以理解孩子的感受,说出孩子的感受时,孩子的感觉也会变得不同。他们也会慢慢的在潜移默化中学会理解他人。我们给孩子真正无条件的爱并不是溺爱,而是任何时候都愿意去理解、倾听、帮助孩子成长。
保教主任评语:教师的细心观察室工作中最需要的,孩子任何的细微变化都应该逃不过老师的眼睛,发现后及时正确的引导才能有助孩子的健康成长,你做的很好。胡建春