《大班下半学期教学反思:让听说游戏也出彩》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
当孩子进入大班下半学期时,孩子的常规似乎略有松懈,尤其是户外活动后,回到教室里总是乱哄哄一片,我们在稳定幼儿常规的同时,运用了多种管理模式,当然这样的管理模式都是得到孩子的认可,所以在管理上还是比较轻松的。我一般在户外活动后安排一些听说游戏,一来可以让孩子快速安静下来,二来可以让兴奋过后的身体得到缓解和疲劳。昨天我们也开展了听说游戏的活动,这氛围可以说真的不错哦。大班下半学期的孩子,真的让我们刮目相看了,一个个都是小精灵,能说会道。在听说游戏《十二生肖》开展时,我想了解孩子们的生活经验和对这话题的兴趣,我便问了他们:“小朋友你们猜猜我和褚老师属什么呀?”,孩子们对这个话题很感兴趣,不假思索的猜:“马老师属马”“为什么?”孩子的理由就是因为叫马老师。“那我呢?”“褚老师属老虎?对吗?”我哈哈哈笑了,我说:不对。谁猜对了有奖,孩子们猜:牛、老鼠、兔子……我利用谜语引导幼儿猜测,几个聪明的孩子一下子猜出来了,马老师并非属马,而是属蛇。褚老师不姓马,但属马。我说:对呀,褚老师才属马,我属蛇。接着我说:“谁来说说羊年的祝福语”没想到从孩子们的口中说出:喜气洋洋、得意洋洋、洋洋得意、羊年大吉……都是从电视上学来的。这时沈老师进来了,她问:“什么事呀怎么开心”。我笑了笑说:我们玩听说游戏猜一猜属什么游戏?这时怡怡悄悄过来问我那沈老师属什么呀?我向沈老师使了眼色,故作神秘地说“沈老师可能属猫吧!沈老师开玩笑地说:谁属老鼠;我把她吃掉!哈哈哈!……上课时间到了,我就接着这个话题开始上课了,我问孩子们蒋老师属什么呀?他们异口同声的说:属猫。
我对他们说你们听了故事,就知道蒋老师不是属猫的。孩子们很有兴趣地倾听我讲故事:很久很久以前,猫和老鼠是一对好朋友,每天在一起,虽然都知道对方的坏毛病,猫喜欢睡懒觉,老鼠喜欢晚上偷东西,可谁都没说出对方的缺点。有一天猫知道了一件很重要的大事,人类要从动物中选出12种动物做人们的十二生肖,明天早上谁先到,前12名就能被选上。猫喜欢睡懒觉,怕起不来耽误大事,就把这件大事告诉了好朋友老鼠,让它早上叫他一起去。老鼠一晚没睡,又怕耽误时间没叫猫自己独自去了……结果老鼠排在第一,接着牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。猫去晚了没排上,从此猫见到老鼠就抓,而老鼠见到猫就逃……聪明的怡怡马上反应过来了,大声地说:“我知道了,我知道了,沈老师不是属猫,马老师我说对了吗?”我笑着说:“宝贝你真聪明!沈老师不属猫。”……这个游戏,换了孩子们喜欢的动物故事,为孩子创造一个自由、宽松的环境,带领幼儿了解每个生肖的排序。然后再出示十二生肖的图片,它们按着次序排好队来了,请幼儿依次说出动物名称。依次说一说每个小动物在做什么?模仿小动物的动作。接着我们还玩了一个“捉迷藏”的游戏,先请小朋友闭上眼睛,老师拿走一个动物,按后请小朋友睁开眼睛看看第几个动物藏起来了。这个游戏幼儿非常感兴趣,大家都急着说答案。加深幼儿对12生肖的顺序,收到了很好的效果。
这个活动给我和孩子们都留下了深刻的印象。因此,我们可以看出,好的题材、贴近孩子生活和兴趣点的活动能获得孩子们的喜爱,也能让师幼都得到快乐,收获多多。