幼儿园工作规程(新)的再认识
发布时间:2017年09月16日 18:54:12  
初中生、高中生、大学生自杀、犯罪等行为层出不穷,最新的《幼儿园工作章程》中也特别提出了幼儿的心理健康。什么是心理健康呢?幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。 良好的心理状态表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人的聪明才智得到充分的施展和发挥。心理健康往往是被我们所有人忽视的问题。无论是老师还是家长,我们重视身体的健康,知识的掌握总是会多与心理的健康。因为身体的健康是能看到的,知识是能立刻表现出来的,而心理的健康是需要我们主动去观察发现的。而且无论是身体还是知识,都是有数据,标准。而心理健康是没有确定的标准的。我们没有特定的标准,所以不能及时地去评判,因此无意地就会遗忘这个问题。
    虽然我们会遗忘这个问题,可是心理问题却会跟随我们一辈子。孩子是跟敏感的,他们能觉察到世界的善意与恶意,要让孩子拥有健康的心理,我们要让他们感受来自这个环境的爱。让他们生活在一个轻松快乐的氛围中,情绪是会传染的,老师的心情愉快,孩子就会感到开心,全心地投入各项活动中。
    让孩子认识自我,孩子能否正确地认识自己,评估自己是评价孩子心理健康的一项重要指标。生活中,尤其是父母,经常会恨铁不成钢地对孩子说,你看,谁谁谁什么都比你强,你怎么就不会呢?长此以往,就会造成孩子自卑的心理,变得胆小懦弱。如果总是夸奖孩子,你是最棒的,你是最能干的,那孩子就会变得骄傲、目中无人。我们要杜绝这种打击孩子自尊心或者没有意义的表扬的话语,使孩子认识到世界上只有一个“我”,“我”是独特的“我”有缺点,也有优点,“我”能改正缺点,让自己变得更加优秀。
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