《小班个案：爱挑食的小家伙》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刚开学，我就在我们小一班发现了很多挑食的宝宝。有的不爱吃肉，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃豆制品。通过和家长们的接触了解，宝宝们在家不愿意吃的菜，家长们也不强迫，随便吃不吃都无所谓。有的宝宝甚至一个星期只偏爱吃一种菜，家长们也不制止。这种现象在我看来很不好，偏食会导致宝宝缺少多种营养，严重的甚至会引发多种疾病。对于这种现象的产生，我在开学的第一天就开始关注和加以引导。
在这一群可爱的宝贝中，涵涵宝宝尤为突出，每次开饭前，小涵涵都会跑到饭菜前，用她得小手指着不爱吃得菜说：“老师，这个我不爱吃，我不要。”一开始，为了安抚宝宝的情绪，我总是会答应她的要求，转眼间，一星期过去了，我也暗暗决定要开始管管这个挑食的小家伙了。又到了开饭的时间，小涵涵又跑到了饭菜前，指着不爱吃的菜说：“这个我不爱吃。”我满口答应了她，但是我还是在小涵涵的碗里打了一点点她不爱吃的菜，我端起碗来到涵涵的桌前蹲下身说：“今天老师知道涵涵宝宝是最棒的，她会把碗里的饭菜全吃完的，是吗？”听着我鼓励的话语，涵涵虽不是很情愿，可还是点了点头。我也端着自己碗坐到涵涵的旁边，我大口大口的吃着碗里的蔬菜，边吃边对旁边的宝宝们说：“看，老师吃得都香啊，我也来找一找哪个宝宝和老师一样能干。”宝宝们一听都认真地吃着碗里的饭菜，涵涵也一样。最后虽然还剩下些没吃完，我还是大大地表扬了她：“涵涵真棒，比小兔子还厉害，吃了这么多得蔬菜，一定能长得高高的，棒棒的，聪明的。”
离开学已经快接近一个月了，小涵涵的表现也越来越棒了，不仅能吃完碗里的饭菜，还能帮组老师监督别的爱挑食的宝宝。看着孩子们的表现，我打心眼里感到高兴：让爱吃菜成为孩子的主动行为。我正向着这个目标靠近着，我也相信，在我的引导下，我们小一班的宝宝们都不会再挑食，都会快乐茁壮成长！
