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上午结束区域游戏后,小班孩子也终于可以拉着小火车出来操场玩了。今天我们选择的是带小朋友们玩海盗船。我们在班级里拉好小火车,一个跟着一个慢慢走。我发现吴俊锡小朋友一直蹲下穿鞋子,我停下小火车问:“怎么回事呀?为什么你的鞋子老是掉呢?”他很激动地说了几句,大致意思是怪小朋友把他鞋子踩掉了。我和小朋友们说:“我们开火车要慢慢走,不可以踩前面小朋友的鞋子哦,不然他停下来穿鞋子时,后面的小朋友很容易摔倒的。”来到海盗船大型玩具后,和小朋友们讲清楚游戏规则后,让他们排好队一个一个上去玩。小朋友们都很兴奋,吴俊锡小朋友也是,他蹦蹦跳跳的,已经迫不及待要上去玩了,我说:“我们要排好队一个一个来,不能挤哦,不遵守规则的小朋友就不能玩了。”他大声地说:“好!”在玩海盗船的过程中,他一直跑得很快,急急地爬上去又滑下来,但是看到我在看他时就放慢脚步,不再急急忙忙地跑了。
行为解释:
在这简单的案列中,吴俊锡小朋友在一开始发生了小朋友一直踩掉他鞋子的事情时,他没有主动告诉老师,在老师询问发生什么事情后,他才情绪激动地说明情况,然而吴俊锡小朋友并不能清楚地表达出发生的事情,只能配以手势动作加以说明。说明吴俊锡小朋友的语言发展有待提高,《指南》语言领域提出,小班幼儿应愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。
而在玩海盗船时,吴俊锡小朋友在老师的提醒下能够遵守游戏规则,做到慢慢来,一个一个上去玩,贪玩是孩子的天性,但是在看到老师对他的行为不赞同时,他能够马上意识到并改正,说明吴俊锡小朋友已经开始建立初步的规则意识。
教育策略:
1、鼓励他遇事应及时和老师反映,鼓励他愿意说、想说、多说、慢慢说。
2、注意观察了解幼儿,对于他的进步以及改正情况应及时表扬给予肯定。
3、强调一日生活的规则,培养规则意识。