《幼儿水粉画思考之“什么画？怎么画？”》可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
新学期新学校。要想尽快创出特色，幼儿美术应该是比较好的选择。水粉画相对于蜡笔画而言，色彩更加的丰富多变，表现力也更强；相对于国画来说，技能上的要求会低一点。综合考虑，水粉画还是比较适合本园幼儿的实际情况和学习特点的。水粉画是将水粉颜料用水调和绘成的画。它的覆盖力强，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。它的表现力也很强，可以流畅行笔，也可以细致刻画。它的这些特点都非常适合孩子们的绘画发展特点和身理特点。不论是抽象还是具象、想象还是写生，只要孩子们能够大胆用笔，放开作画，就能画出多彩的世界，所以深受孩子们的喜爱。而且，幼儿通过水粉画的学习不仅可以提高绘画的兴趣、体验自由表达和创造的快乐、掌握初步的色彩知识和表现技法、提高感受美、表现美的能力，也为发展他们的观察力、想象力和创造力，丰富他们的审美经验提供了广阔的空间。
那么幼儿水粉画该怎么画呢？很多儿童水粉画都是以先勾线再涂色的模式开展的，这样的画虽然也很美，但却缺失了水粉画特有的明快洒脱的作画特点，更缺失了童趣，缺失了儿童画稚拙美的特点。其实何不放开手，让孩子们直接涂画呢？1）水粉笔的毛比较短，把握起来非常容易。2）少了修修改改的勾线步骤，我们可以把时间更多地放在鼓励孩子仔细观察和大胆创作上。3）少了线的约束，孩子们可以更加尽情地画自己想画的东西。4）少了线的约束，在色彩的表达上可以更加的丰富，能够更好地体现水粉的多彩。另外，依据儿童绘画发展，处于图式前期的大班孩子已经能够表现物体的基本造型。而且，他们通过电视、图书等媒体，逐晰了解社会已有的艺术手法。同时，随着生活的经验越来越丰富，他们对外界事物的观察也越来越精细和客观。所以把画笔直接交给孩子，让他们自由表现是完全可能的，也是非常有必要的。
但是，对于常年习惯于先勾线再涂色的蜡笔画模式的孩子来说，直接画还是有一定的难度的，那么接下来要思考的就是“画什么”了，希望可以通过作画内容循序渐进的选择，帮助幼儿弱化困难，积累经验，激发兴趣，最终达到大胆表现的目的。
