《再读《于永正经典课例评析——高年级阅读教学卷》》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
王沟希望小学 王迎花， 再读《于永正经典课例评析——高年级阅读教学卷》一书，犹如再一次走进于老师的课堂，让我再一次真切感悟到他那教学艺术的魅力，领略到他那一代名师的风采。那一篇篇精彩的课堂教学实录，颇有见地的教学论述，读来令人折服。在于老师的课堂上，“读”绝对是当之无愧的重头戏，教学每篇课文都把读作为帮助学生理解词义的重要手段，“读”在课堂上被于老师发挥到了极致。特别是他的表演读，分角色朗读更是课文情境的再现，使学生很容易读出文字的趣味，理解文章的意蕴。于老师每堂课都践行着这一理念，以致于这普通的“读”就让课堂呈现出生命的活力。
读写结合是我国语文教学的宝贵经验。阅读是吸收，写作是表达，两者相辅相成，阅读的最终目的是学会表达。于老师每节课都会在教学中不着痕迹地渗透读悟课文的要领，习作方法的指导，并提供当堂练习迁移内化的平台，鼓励学生去发挥想象，勇于创作，在于老师的教导下，学生会得法于课内，得益于课外。
于老师的课充满着浓浓的“人情味”和“语文味”，通过阅读，从他身上可以学到很多，他的语文魅力让人心旷神怡，这本书作为假期中我的精神食粮，让我精力充沛，让我心情愉悦，因为读书是快乐的源泉。
