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  • 良好的班级常规成特色

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  • 2015-11-05 良好的班级常规成特色,前段时间,教培研中心的王明珠老师给我们做了一个关于“做足规范  力求高质——漫谈幼儿园一日活动组织实施”的讲座,其中关于“班级常规”方面给我们提了许多好的意见和建议,让我们受益匪浅。
    大家都知道,良好的班级常规有利于孩子良好行为习惯生活习惯的养成。尤其让孩子在活动之余有事做,非常重要。我想谁都不愿意看到孩子自由活动的时候坐在椅子上发呆吧!为了让孩子在自由活动时间有事做,我们在开学初采取了一系列的措施,如让孩子带魔方、智力拼图、飞行棋等玩具,鼓励孩子自由活动的时间玩一玩;提供图书、手工作品,鼓励幼儿自由活动时间读一读、看一看、折一折,都收到了较好的效果,孩子们喝完水之后,一起玩玩玩具、折折纸,非常的安静有序。
    听了王老师的讲座,让我们对班级常规的建设又有了新的思考。
    第一,巧用音乐暗号
    幼儿园一日活动的组织包括许多环节,巧用音乐暗号不仅有利于形成较好的
    活动常规,而且老师省力。如准备上课、搬椅子、排队、整理游戏材料、提醒幼儿安静等都可以用音乐来组织,不同的环节用不同的音乐旋律,提升音乐素养,班级常规成特色,当然,两位老师的密切配合很重要。smtxjs.com
    第二,巧用小游戏
    小游戏如手指游戏、同伴合作游戏、民间游戏等,都能及时的转移孩子们的注意力,让孩子有的玩。手指游戏即念手指儿歌边做手部动作,可以同伴合作玩,也可以用小手变变小魔术;民间游戏如民间童谣、翻花绳、跳格子等;即好玩又便于操作,很实用。
    第三,故事大王
    孩子们的世界离不开故事,睡前教师可以给孩子们讲讲故事,让孩子,们随着好听的故事慢慢进入梦境,从而养成良好的睡眠习惯。此外,教师可以组织孩子们到前面来讲讲故事,一方面提升胆量,一方面发展语言表述能力。在此过程中,我们会发现一部分孩子很愿意到前面讲述故事,也有一部反孩子想讲但是没有故事讲,那么,可以鼓励孩子通过看书、看电视、听爸爸妈妈讲,不断的积累、内化,从而知道更多的故事。
    第四,离园三分钟
    《幼儿园一日活动组织规范》中指出,教师离园前可和孩子一起回顾一天的生活,让孩子带着愉快的心情离园。那么,我觉得除此之外,还可以带着孩子们一起唱唱歌,用不同的歌唱方式唱歌,激发幼儿的歌唱兴趣,等等。www.smtxjs.com
    正如王老师所说的,形成良好的班级常规,还可以做到:读读绘本、问问问
    题、播报新闻、每日一问、每周一画。当然,这些内容不是一下子就能全部做到的。教师可以针对不同年龄段孩子的特点,有针对性的开展活动,从而帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯。
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