《教学中的案例《挑食的乐乐》》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
乐乐是一个聪明爱动的小男孩,唯一令我头疼的是特别爱挑食,像肥肉,蔬菜,豆腐等食物都不爱吃,每次吃饭我都要做好长时间的鼓励工作,他才稍微的吃一点,让我伤透脑筋。又一次,乐乐感冒了,食欲更不佳了,说什么也不肯吃饭。不管怎么劝说,乐乐趴在小椅子上就是不肯吃,可把我急坏了,我心想,孩子你不吃饭,怎么吃药,病怎么能好呢。我沉思了一会对了了说:“乐乐你感冒了,身体里有很多病菌。”我把两手握拳,做互打状。伸出右手向乐乐打比方说:“这个就是病菌,左手就是抵抗力,如果你好好吃饭抵抗力强了,就会打败病菌,病就会好了;如果不好好吃饭抵抗力就弱了,就会被病菌打败。”
“乐乐,你想打败病菌,还是打败抵抗了?”“打败病菌,打败病菌,老师我要好好吃饭,快点好起来。”我摸了摸乐乐的头“你真棒!”
我知道,改变习惯并非一日半朝的。我们可以利用鼓励,打比喻的方式,让幼儿慢慢喜欢上各种食物;并培养成不挑食,不偏食的良好习惯。