用爱走进后进生的内心、用温柔包容后进生可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
要知道有时无声的教育远远胜过大动干戈的批评。王坤同学是我班脾气最倔的一个,成绩也很不好,在我外出学习的一天,他开口骂了数学老师,受到老师及领导的严加指责,厉声教育,我回来后,知道了此事,本想找他谈谈,但他只要见到我就躲,我知道他悔改了,于是决定不提此事,过了很久他忍不住问我:“老师,我犯了那么大的错,你为什么.......”。当时我微笑着只说了一句“我信你,以后不会了”。以后他的表现确实让人刮目相看,教育的真正目的正在于此。后进生们更需要理解,更需要温柔,试想这样长期下去,他们能不改变吗?三、用榜样的力量改变他们的行为习惯
学高为师,德高为范,榜样的力量是无穷的。日常工作学习中,我处处严于律己,不论何时我都以自己的模范言行影响他们,熏陶他们。为贫困献爱心,我带头捐款捐物;阴雨天,自己总会把亲自把这些后进生的学生送出校门;大扫除时主动扛着工具与他们一起劳动,大家一起说说笑笑,更多的时候是他们的欢声笑语打动着我,我就是他们的倾听者。然而年幼无知的他们,总在蹉跎岁月,于是我把办公室搬到了教室,无论是寒冬的早上还是炎热的中午,坚持和他们一起学习,一起生活,深入了解学生的一言一行,一举一动,同时,“窥视”了他们的内心世界从根本上了解他们的所需。时时刻刻以榜样的形象约束他们,教育他们,他们的行为习惯也受到了很大的改变。
教育是一项事业,事业的意义在于献身。回顾过去,我问心无愧,无愧于我的学生,更无愧于我的教育事业,展望未来,我更加对我未来的教育之路充满了信心。孩子们我愿做那颗颗小石头,让你们踏着它平安顺利地拓开成功的大门;我愿做温暖的春风去吹开朵朵开放的春蕾,愿化作一团春雨滋润那颗颗幼苗,我相信未来的教育路上我会做得越来越好,因为我将用我毕生的心血和精力去书写我热爱的教育事业!