《放学后学生的情况(二年级)》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天中午,左的妈妈到学校了解自己孩子在校的种种情况。那时正好是午休课,我让学生在教室自己看书,自己则和左妈妈做倚在教室外的走廊上聊天。我们谈了将近40分钟,一直说着左放学后的问题。说句心里话,我从心底里佩服左的妈妈,她很懂得家庭教育,也很懂得孩子的心理,应该说她的孩子左是个不错的学生。事实却不太乐观,左脾气不好,习惯也不太好。这里也有很多的无奈,新居民子女没人照顾,她告诉我,因为在服装厂上班,平时根本没时间教育左,一个月只有一天休息时间。左的爸爸也没时间教育左,所以这学期左变得更野了,放学后没人管都不知道他跟谁在一起,玩些什么,我发觉的确是这样。平时左在学校学习她比较放心,她最不放心是放学后到左的爸爸6点半放回家的这三个多小时,虽然她每天叮嘱左放学后直接回家做完作业,不要跑出去乱玩。我在放学前的几分钟里也会教育他们放学直接回家,不乱到处乱跑,他们嘴上答应了,但行动却是另一回事。一回家,放下书包,就出去玩了,于是乎大家奇思妙想的,总能玩出许多新花样,一个孩子的主意总是有限的,但好几个孩子在一起胆子就大了,在一起很不安全,而且左又是那种一玩就投放的孩子,压根不去想玩的游戏是对的还是错的,安全的还是危险的,没这判断能力,很容易出事。可怜天下父母心,左妈妈说,有时她在踩缝纫机时,踩着踩着就会走神,担心左在家的情况,手指好几次差点被针扎住。等到吃饭时就急急忙忙跑回家看看左是不是在家。很多次,她回家后都见不到左的影子,到处找左,等她在同学家找到左时,上班的时间到了,她又得赶忙到厂里去上班,连饭都没时间吃。她希望老师帮她多教育一下左和其他孩子,让他们放学后都直接回家,不要到处乱跑。我肯定会尽力而为,可是并不是我这个班主任教育就能起到立竿见影的效果,放学后学生能做到多少呢。家长与家长有不同,他们的教育方式也千差万别,学生与学生也不同,放学后大多数孩子的家长都不在家,他们到底在做些什么,我不是很清楚,可能许多家长也都不清楚吧。每天强调放学直接回家不要去同学家玩,孩子们跨出校门就忘了。还有一些我也是无能为力的,比如我教育了我班的孩子不要到别的孩子家去玩,那可能会有其他的孩子去找左,总之这中间真得有很多无奈是我解决不了的。