《继续在迷惑中摸索》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学至今已是第三周了,一切工作早已进入正轨。学初的常规检查也该来临了吧。每日事每日毕,也就无所担心了。可昨天中午校长接到中心校领导的电话后对我说:“小周,明天领导检查时要听你的语文课。”啊,不会吧,一年级的语文教学我还没有适应呢。差不多一节课我一半在讲纪律,也就没剩多少时间讲要点的了。好担心呀,到时出丑咱办?更不幸的是整个下午我都有课,我稍稍做准备的时间都没。回到家后,再来想听课这事感觉又不一样了,其实我挺幸运的,能让其他老师听我的课,就能从她们那里学到进步的方法,正因为自己不熟才要让有经验的老师来听课,让她们指出我的不足,帮我更快的适应一年级的教学。所以我要抓入这次难能可贵的机会,把我常规课细致些地呈现给听课的老师,让我找到有效教学的途径。今年才第二年工作,又是头一回教一年级,难免有些紧张,所以晚上我做足了一切准备,迎接今天的到来。
早上到校后,一想到等会有老师要来听课不免紧张起来了。我先到教室转了儿,给学生放拼音磁带。然后就准备上课要用到的东西。正当我在准备之际,校长在教室后门口喊我出去,告诉我说:“那位听课的老师有事不来了。”听完这句,我紧绷的神经放松了。可片刻之后又觉得很遗憾。又少了一次机会,没人帮我指点迷津了,我只能继续在迷惑中摸索。