《加大乡村科学骨干教师培养力度，提高乡村科学骨干教师业务素养》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
9月10日，我有幸参加了县教研室举办的丰县乡村小学骨干教师培育站第一次集中培训活动及开班仪式。成立培育站的目的在于加大乡村科学骨干教师培养力度，提高乡村科学骨干教师业务素养，促进乡村科学骨干教师专业发展，形成一支本土化的乡村科学骨干教师。活动中，两位特级教师王兴林和潘德顺老师给学员做了精彩的专题讲座，让我们领略了二位科学教师优雅沉稳的领导风范和超前的教学理念，都令我深深折服。培训活动中收获很多，获益匪浅。发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，眼界开阔了，思考问题能站在更高的角度，许多疑问得到了启发解决……
特级教师王兴林做了《做一名有奋斗感的科学教师》的专题讲座，围绕如何做一名有奋斗感的科学教师，给学员从10个方面做了精彩演讲，提高了学员的思想认识。让我认识到老师必须要有广博的知识，这就要求我们只有不断的加强理论学习，才能胜任教学工作。
作为一位科学老师，掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我以后学习的动力。
在这次科学学科课程培训过程中经专家老师形象而又深入的解析，让我对科学课的特点、理念等方面得到了全方位的，更深入的认识，专家老师丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了质的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
这次专题培训活动，使我对小学科学的新课程理念有了更好的理解和体会，也让我懂得了在自己的教学活动中如何更好的运用新课程理念来指导教学。小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，是一门综合性和具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。认识到科学课与语文数学学科一样同样可以精彩。
本次专题培训活动，精彩连连，高潮迭起，我迫切地感受到要不断提高自身的素质，提高课堂驾驭能力和科学素养，要懂得钻研教材吃透教材，要从学生角度备好每一节课，让每一堂课都能如此丰富、深刻、严谨、高效。
