《如何让小班孩子学会倾听》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
听是我们获得信息的一个重要渠道,对于孩子的发展也是至关重要。《指南》中语言领域对倾听也提出了相关要求。那么我们如何让孩子学会倾听呢?小班的孩子刚来幼儿园,陌生的环境总是让他们保持着一份新鲜感,幼儿园的常规没有培养起来,不会倾听。我们常见的现象是:有的老师在说一件事情,可是孩子可能已经和身边的伙伴玩起来了或者在玩自己的衣服或者其他;有的孩子对别人提出的问题表示漠然——不回应;有的孩子在和别人交谈的时候眼睛处于游离状态,不看着说话人的眼睛。这些都属于不会倾听。那么如何让小班孩子学会倾听呢?
一、多给孩子提供倾听的机会。要让孩子自律地学会倾听,首先要了解小班孩子的年龄特点和经验发展水平以及个别孩子的生活习惯。更需要我们知道孩子感兴趣的话题,从孩子的兴趣入手,倾听总是水到渠成。所以,了解孩子已有的经验和水平也是我们抓入孩子兴趣的一个切入点。故事和图书总是让让孩子的心灵得到安静,学会倾听。
二、教师要以身作则,要耐心倾听别人的讲话包括孩子。在各种活动中,我们要耐心倾听孩子表达的内容,即使孩子表达的不流畅。这样其他孩子在看到老师的这种尊重行为也会养成倾听别人的习惯。对于不能倾听别人的孩子要给出适当的警示,让他学会去倾听别人讲话这是对别人的一种尊重。
三、教师要用孩子的语言和孩子沟通交流。孩子受年龄和已有知识经验的限制词语掌握的不是那么全,我们要用孩子听得懂的语言去表述我们的观点。对于孩子不懂的词语可以转换其意思,也可以给孩子一个合理的解释。如果孩子听不懂老师说的话,那么他是听不进去的。
四、教师的语言艺术是抓住孩子儿童耳朵的一个非常关键的技能。讲故事的时候,人物的语气、语调等能不能把角色的特点表现出来是非常重要的。试想一下,一个故事是一个口气讲下来,没有任何的起伏变化,孩子怎么分辨人物。如果一个故事是语气各有千秋,人物特点明显,语调阴阳顿挫,这样孩子也会跟着你的变化心理产生相应的变化,从而抓住孩子的兴趣和好奇心,也就抓住了孩子的耳朵。尤其是教师在给孩子交代活动任务的时候,语气要强调一些重点,其实也在强化孩子的倾听,要求每个孩子都要注意听,也鼓励孩子提出相应的疑问。孩子在提疑问的同时也是在吸引其他孩子的倾听。
会倾听的孩子会有自己的思考,会倾听的孩子学习能力总是比较强,会倾听的孩子接受能力和应变能力也会得到相应的提高。倾听的习惯很重要,尤其是幼儿园小班的孩子,好的倾听习惯影响孩子一生。所以,小班习惯的养成是那么的重要。