《新教师培训学习反思：教学的修是我们从教的基石》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天下午和二七区一些优秀的新教师一起参加了新教师的培训活动。这次的培训，是由陇西小学的毛老师为我们讲授。刚开始毛老师带我们做了一个开火车的游戏，说出颜色，但不是说出单词，非常的有意思，每个老师依次说出图片中的单词的颜色，带动了我们的气氛，并很好地把我们的注意力吸引到了课堂中。之后毛老师又给我们展示了很多的图片，图片中从不同的方面可以看到不同的场景，比如说第一张展示的我们乍一看的话是一个少女的形象，但如果仔细看发现还有一个人是一个老太太的形象，非常的有趣。这使我有很大的感触，使我意识到了刚开始导入的时候兴趣对我们整节课的重要性。
接下来毛老师告诉我们，如何才能让学生喜欢上我们的美术课呢？他告诉我们，学习美术主要善于开发我们的右脑，使我们的变得更聪明，我们可以从这个切入点，使学生更加喜欢美术课，使学生想要变得更加的聪明，开发他们的艺术脑和创造脑。
接下来进入我们这一节课的主题：要做课、研、修一体型的老师。首先讲到课的问题提出了三点：课是问题的起源，实践的基地和研修的归宿。在课的问题上，我们要善于发现问题，只有发现了问题才能更好的了解，我们应该如何来讲授这节课。
课主要包括三个部分：备课，上课和课外。
备课包括四点：备课标，备教材，备教法，备学生，被课标就是我们备课中最重要的一个环节，我们备课的所有方面都要围绕着我们的课标来进行。
备教材就要用教材教，而不是传统的教教材，我们可以从生活中引入我们的教材，而不是灌输式的把教材中的内容灌输到学生的脑子中，要在教的过程中用教材教。
备教法的时候可以运用一些有趣的场景，比如说情境设置和游戏导入都很好，毛老师呢，还为我们举了一个很好的例子，一个快闪游戏的导入，非常的有意思很容易吸引到同学们的注意，在今后的教学中呢，也可以运用到自己的教学中。
最后一点就是备学生，要知道学生喜欢什么样的听课方式，以及他们所感兴趣的内容是什么？并且我们可以了解一下学生已有的知识经验和一些生活上的经验，结合这些适当的调整自己的一些教学方法。备课很重要的一点就是要知道我们备课要备的内容：要学什么？如何学？我们要学到什么样的程度？学的怎么样？所以在备课的时候我们要一定要提前想好在备课中，我们要体现哪些东西。
备课之后就要上课了，上课是我们课程实践的基地，要做到平等，互动，碰撞和协作。一定要和同学之间相互帮助，多问同学一些问题，共同讨论，做到师生合作。在一些的环节中，一定要加强和同学的互动，可以共同完成一项艺术作品，并且要有思维的碰撞和延展。结合曾经的知识来完成今天的作品，前后要有衔接和呼应，注重师生协作。
而课外课程中要加强拓展，并且可以培养一些对这方面感兴趣的同学，做到丰富多彩，有创新意识和丰富的想象力。而在一些课外的课中，我们还可以引进一些，我们中华民族传统的传统工艺和一些艺术作品，在传承的同时，更要勇于创新，将传统的知识运用到其他的一些方面中。
教师更加要加强教研方面的深入，包括一些探索的手段，教学研究更是我们能力的标志，是一种实践的探索。那么教学研究研的是什么呢？主要有以下两点：教研活动，也就是一些区域的教研和学校的教研，区域教研主要有利于推动我们的专业化的发展，而学校的教研活动中，我们还可以发挥自身的优势，展现不一样的教研活动。还有一点就是课题研究了，课题研究除了内容的展示之外，更重要的还是一种成果的展示，还有过程中的一些小结。
教学的修，更是我们教学过程中不可或缺的一部分，是我们从教的基石，是时代的需求，并且呢也是课与研的保障。修，我们要做到修身，修养和修行。修身的就是要加强我们的专业知识能力。提高修养就要向我们毛老师说的一样，多读书，多看书，加强自己的文化知识修养。而修行的是一个长期的过程。我们要持之以恒，学无止境，在今后的过程中，学习更多更好的知识来为我们的教育事业贡献一份力量。
