《多和学生课下交流，发现他们的另一面》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1个学期快要过去了，我所教的3个班的学生已经大部分能叫名字了，但是不能说能够了解每一个人。对于上课积极分子以及一些落后生，我一般多多关注和谈话，因此还算了解。但是对于那些上课安静，成绩一般的学生，一般我不会太去和他们深入交流。但是自从加入他们的qq群，加了他们的qq，与他们课后交流之后发现，他们除了上课安静的一面外，他们在课后也有活泼向上的一面。他们有一些学生上课也能放开手脚，开始积极回答问题，彼此之间也逐渐放下了戒备。有些成绩优秀的学生一样喜欢玩游戏，玩qq，看剧。他们都有自己的爱好和特长，除了学习之外，他们也能找到属于自己的青春。我们老师不能只看到学生的成绩，而忽略了他们只是13,14岁的孩子的这一现实情况，他们也有自己的烦恼和疑惑，我们需要多和他们沟通和交流，也许他们在表面上是个听话懂事的乖孩子，但是也许他在内心有一些伤痛和恐惧。课堂上的学生，只是他们学习的一面，我们还要多多了解他们其他方面的情况与状况，从而更容易帮助我们开展教育工作。上课吸引学生注意力
1节课45分钟，绝大多数学生是没有办法一直保持全神贯注的听老师讲课的，这就需要老师在讲重点时，可以吸引学生的注意力，以防他们没有听到最总要的地方。我从其他老教师那里得到的启发就是音量的变化，可以突然升高，也可以突然安静，从而引起他们的注意力。当然，一个良好的课堂氛围是必不可缺的，如果课堂一直闹哄哄的，学生也是听不进老师讲的东西。除此之外，还可以讲一个笑话，或者让一位学生起来发言等。
