《美工区学习故事:爱上翻花绳》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者:李艳 来源:利津县第一实验幼儿园 , 一根小小的绳子在美工区大家都熟视无睹,民间游戏区成立了以后,我们投入的材料里有毛线,有麻绳,有彩绳,并且把它们两头系起来,如果有会翻花绳的孩子那么拿过来就能用,可是孩子们都没有理睬它们的。第二天,我推荐了翻花绳,就是最最简单的双人翻绳中的第一步,把绳套在俩个手上,通过手指勾,挑等动作把绳编织成网的形状。这一步就难倒了三分之二的孩子。于是,我布置下去,充分利用家长资源,让家长和孩子重温爸爸妈妈们老时光。
当天晚上,班级微信群里掀起了翻绳热潮。
第二天,我再次拿出花绳时,孩子们基于昨晚的练习,大部分都已经掌握了很熟练了,纷纷迫不及待要展示一番,爸爸妈妈不再旁边,只有找旁边的小伙伴了:“咱俩翻,咱俩翻……”
这正是翻花绳所必需的合作精神。《纲要》中提到:“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。”《指南》中也说:“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”而翻花绳不正是最好的媒介吗?