《抢椅子游戏学习故事》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有一天, 我 和孩子们一起玩了一个 “抢椅子”的游戏,在游戏中我讲解了游戏的规则和玩法。在第一轮“抢椅子”游戏戏中,我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分 地表现 了出来。第一次铃声停后 李晨越 被淘汰了,接着第二次第三次,可是在第五次问题来了铃声停后 朱怡萱 和 沈庭慷 同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最后 朱怡萱 留下来。出乎我意料的是,前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎么啦?事后我问 沈庭慷 今天怎么不争了呢。他的回答好让我欣慰。老师你不是说小朋友间要互相帮助、互相谦让。是的,我们在平时活动中就是让幼儿懂得大家在一起关心、爱护、帮助谦让,世界才是七彩的,生活是美好的,丰富多彩。
游戏信号发出,孩子们就到自己的岗位游戏了。 今天还是陈梓琪当了项链店的老板,妮妮当了项链店的服务员,妍妍妈妈拎着篮子,拿着刚从银行领来的一块钱来到项链店,给了老板一块钱,准备拿了一条项链要走,我鼓励幼儿进行简单的买卖交流,陈梓琪老板说:“你要买什么”,妍妍指了指圆形的一条项链,陈把圆形的项链递给了妍妍,妍妍拿着项链开心的会娃娃家去了。
孩子们在今天的买卖中知道要付钱在拿东西,但是彼此之间还是缺乏交流,在老师的引导下,老板能主动的询问客人需要什么,还是有进步的。