益智角学习故事:惊奇一线(2)
发布时间:2018年08月06日 10:51:13  
从以上的画面我们可以看出:1、孩子们最好的老师是同伴, 不难发现,有时候孩子出面,让孩子做小老师,比我们以老师的身份去教更有效。孩子之间有自己独特的语言和亲和力,那种平等的、友好的关系可以让孩子走得更近。孩子有自己的一套方法,能够让其他的孩子信服、学习他。如在折纸《大象》中,因为大象的头比较难折,尽管我采用了游戏化的形式、尽管已经说了好几遍可还是有一部分孩子不会。“我会了!我教你好了!”这句话提醒了我。于是我请几个能干的、已经会了的小朋友做师傅,还不会的小朋友去找一个师傅。就这样,以一帮一,以一帮多,逐渐很多小朋友都说:“我也会了!我教你吧!”这就是同伴间的相互学习,同伴是孩子最好的老师!
2、继承传统、创新发展
        经过孩子向外界的学习(幼教smtxjs.com)
,从一种方法的穿花绳变出了第二种,再加上自己的创新,将会变出第三种、第四种……但遗憾的发现,我们民族传统的东西正被一点一点地遗忘。曾经有一篇报道写了这样一件事:有一个日本人看不起中国人,说中国人很可怜,而中国人反驳:“你有什么理由这样说?”日本人说:“你们连自己祖先留下的东西都可以遗忘还有什么比这更可怜!”中国人哑口无言。看了这篇文章我也哑口无言!
        穿花绳游戏是我们的传统游戏,而到了我们这一带,只会简单的穿一穿!而赵欣妍的穿绳方法让我惊叹,也让我惭愧。这才知道花绳还可以这样玩,可以以个人玩,能变出各种事物。很多传统的东西,传到我手上已经中断了,试问我们的下一代呢?孩子是我们祖国的未来,应该了解本国、本土的文化传统。继承传统、创新发展是我们、我们的孩子们应做的责任,光荣而又重大的责任!
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