• 幼儿园大班教学反思
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 好学生是夸出来的
  • 体育锻炼能为我们带来什么
  • 在反思中成长
  • 纸盘上的艺术
  • 撒手不管与静等花开
  • 把幽默和智慧带进课堂
  • 小学生们的“通病”
  • 环创感想
  • 手工活动反思《胡萝卜》
  • 户外活动反思
  • 元旦环创感悟
  • 家园共育:家长进课堂
  • 数字在小孩子心中的魔力
  • 要让孩子有进步的动力,对孩子们有美好的期待
  • 教育要讲方法 —我不要当奔跑
  • 阅读也是幼儿园教学活动的主旋律
  • 不要靠“镇压”维持课堂纪律
  • 如何让幼儿遵循游戏规则
  • 科学的教养方式促进幼儿良好习惯的养成
  • 我们要用耐心和细心帮助孩子们在阳光下健康快乐的成长
  • 让幼儿享受游戏的乐趣
  • 户外活动随笔:走进孩子的内心世界
  • 小康轩科学领域教材培训反思
  • 观《社会领域教学策略解析》有感
  • 让孩子在人生的初级阶段体验不同的职业
  • 艺术绘画治疗为治疗自闭症提供了可能性
  • 体会到了“人间值得”的希望
  • 关于幼儿生活自理能力现状的研究
  • 教师在目前的观察中存在着很多的问题
  • 不同时期儿童教育观念的转变
  • 科学数学领域教研互动及数学区角相关问答
  • 对“自主进餐中发现的问题”进行梳理总结
  • 重拾故事,体现故事的教育价值
  • 艺术主题活动反思:平凡的纸,不平凡的美
  • 乡下的孩子一样聪明,只是缺少机会
  • 体育活动中的咳嗽风波
  • 角色不分好坏——学习律动《理发店》反思
  • 自制玩具一物多玩真有趣
  • 表演区里快乐多《洗衣噜啦啦》反思
  • “乐精灵”绘本剧场活动反思
  • 个案观察:在关爱中成长(琪琪)
  • 留给孩子们和大自然亲密接触的机会
  • 散步时间,正是随机教育、高谈阔论的好时机
  • 点心店观察思考:创新游戏欢乐多
  • 十月个案观察: 挑食的涛涛
  • 随笔:粗心的我可爱的孩子
  • 个案观察:今天,你挨打了吗
  • 要正确的“逗”孩子,而不是“捉弄”孩子
  • 以游戏的方式将“恶作剧”引导到“正轨”上来
  • 尊重幼儿个体差异,制定指导计划
  • 观察个案:民间游戏“马兰花”
  • 科学活动随笔:小蜗牛观察记
  • 智慧屋学习故事:水笔印
  • 餐后自由游戏“棋”乐融融
  • 个案观察:香喷喷的饭菜真好吃
  • 个案观察记录:孩子是一本奇妙的书
  • 从孩子们的生活经验出发,引导他们理解什么是露水
  • 橡皮泥带给我们的惊奇
  • 课程故事——做运动会的旗帜
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