第一次的亲密接触

玩具之战

纸箱的新玩法

棋逢对手

“我来当小老师”

给幼儿明确规则和惩罚

不妨让幼儿先尝尝甜头

观察和思考：自控能力较弱的孩子

我和一个自闭孩子的成长历程

建构角区域活动观察记录

9月一日活动观察记录

一日活动观察记录

找到适合孩子的方式去引导

不是一味的去指责孩子

十一月个案观察案例

愿意与大家一起分享

自控能力、交往意识差

小班区角游戏个案观察

中班区角游戏个案观察

很有爱心的孩子

中班课间休息观察实录

午餐时间观察实录

能否在活动中安静的倾听

愿意和别人分享，体验合作的快乐

遇到自己喜欢的东西不肯谦让

能承认自己的错误，不用哭来威胁

能听取老师的意见，不顶嘴

能坚持每天早早的来园，不迟到

能耐心地阅读

能有始有终的听完一个绘本故事

愿意阅读绘本故事

能控制自己的情绪

变被动阅读为主动阅读

通过阅读简单讲述故事内容

幼儿能通过自己的理解把故事表达出来

游戏中不争抢东西

愿意和同伴交流互动

愿意和其他小朋友交流绘本的内容

养成不挑食的好习惯

能用正确的方法阅读绘本

和同伴之间有一定的交往能力

简单的说出绘本故事

和同伴之间能懂得谦让

和幼儿一起阅读熟悉的绘本

幼儿自制力能有所提高

小班儿童行为观察记录

9月观察记录——给孩子动手的机会

10月份观察记录：分享快乐

11月观察记录——游戏讲评

幼儿行为观察记录表

带小班虽然辛苦我也寻找到了快乐

幼儿园区角个案记录10篇

观察区域：美工区活动观察记录表

小班生活区区域活动观察记录

小班区域活动案例观察记录

语言天地区域观察记录

大班区域活动记录

幼儿园种植活动如何记录？

自然角的种植物