《顽皮的孩子更需要表扬》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
梓轩是个调皮的小男孩,教育活动时不认真听讲,和别人说悄悄话,区域活动时在活动室乱打乱跑,多次提醒,也没有好转,而且比以前更坏,最近几个平时听话的小男生,也被他带坏了,在活动室追着跑,把玩具碰倒撒一地,天天说也不见成效,于是我决定改变一下我的教育方法_____用表扬的方法试试。区域活动时我看见梓轩坐到位子上尽情地玩着磁铁,神情很专注,虽然这种安静持续了很短的时间,但是活动结束后我还是选择表扬了梓轩“梓轩今天玩磁铁玩得很认真,没到处乱跑,奖励梓轩一朵小红花”我拿了一个即时贴小红花奖给他,他愣住了,闭着嘴没说话,脸上露出一点点得意的笑容,我趁热打铁,对他说“如果你能每次活动时不乱跑我还会奖你小红花的”,大家都看着梓轩,看见大家都在看着他,梓轩有些不好意思,手脚不自在地动了一下,是轻轻的,马上又收回脚,低着头偷偷地用眼的余光瞅着我,他的脸上露出了高兴的笑容。虽然在以后的活动中,梓轩的行为还是不尽人意,但是我会时不时表扬他、鼓励他“梓轩,老师相信你会做好,对不对?”梓轩总是认真地点点头,他也在慢慢不断地改变自己。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师鼓励一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会逐渐消失。”
梓轩是顽皮的孩子,如果经常批评他,他会失去信心,失去自信,长此下去会越来越坏,孩子的信心来自表扬,孩子的快乐来自表扬,孩子的荣誉感来自表扬,孩子的幸福感也来自表扬,采用表扬鼓励的方式,让他充满自信,充满快乐和幸福感,他会改变自己的缺点,变得更好。我们应该给孩子改变的时间,相信梓轩小朋友一定会变得越来越好。
作者:汤向荣 来源:山东省威海市荣成黄山幼儿园