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特别会招待游戏观察记录反思
发布时间:2018年05月10日 18:58:42  
作者:佼佼案例一:昨天,和幼儿说起了和爷爷奶奶去买菜的事情,于是,就请幼儿讲了自己的所见所闻,然后,感觉今天超市菜场的游戏觉得比前几天有进步了,经过昨天的一次谈话中,我们对菜场的讨论,幼儿们在游戏的时候明显会交流了。菜场的游戏开始后,小朋友们能用语言积极交流、沟通了,游戏时他们的对话很有生活化,来菜场买菜的人问,这菜怎么买?而卖菜的人会回答这菜5元钱一斤,而这个时候,孩子记会在头脑中反应,“啊,5块一斤,太贵了,能不能便宜点?”涵涵说。
分析:
孩子在不经意间就把和老师、同伴商量过的、说过的话给表达了出来,当然这与小朋友对菜场游戏的生活经验是分不开,大多孩子在日常生活中爸爸妈妈都曾带他们去买过菜,或者说对菜场有较多的了解,而生活中对菜也是相当熟悉的,这可以充分的说明游戏来自自己的生活,孩子有了生活的经验才能更好地游戏,也可以这么说游戏即生活,生活即游戏,所以在今后的活动中,要进一步引导幼儿留心身边的生活,将生活中的细节用于我们的游戏中。(幼教smtxjs.com)

案例二:
游戏刚一开始,大家都很高兴的玩了起来。但是涵涵跟我说没有游戏角色,因为今天来晚了,忘了插牌了,于是我建议她以客人的身份加入游戏,他很乐意。来到小医院,她捂着肚子说肚子痛,小医生连忙过来问“怎么啦?”我说“她说肚子疼” 他急忙转身拿来听诊器,在涵涵身上听,我问“这样听得见吗?用不用把衣服掀起来?”他掀起了涵涵的衣服更加认真的听,听一下挪一个地方,听一会儿再挪,从上听到下,然后说:“你肚子里有虫,你吃东西没有洗手,细菌就跑到
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