《小巧手随笔：可爱的小纸人》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的幼儿园里来了几个小巧手，小老师带着大家一起用彩色纸、糖果纸剪剪、贴贴、画画做小纸人，看小老师茗茗正在带着棋棋和其他几个孩子在做呢，她先在一张橙色纸上画了一个圆，剪下来在上面画出眼睛、鼻子、嘴，然后又剪了两个小圆贴在头上就像两个发球，再用彩色糖果纸剪一件小衣服，就是小女孩的身体了，再剪两条细细退贴在身体下面，连接上头，一个可爱的小女孩就成功啦。“老师，看我的小人人。”“真漂亮！”“老师，我的呢？”“也很漂亮啊！你们做得都很棒！”
今天涵涵和小喆等几位孩子高兴地来到了建筑工地，他们想搭建的是一个先进的垃圾处理厂，垃圾有传送带从一个地方传到另一个地方，再进行处理，有的焚烧、有的埋掉、有的被当做肥料去给庄稼施肥，孩子们的思路很宽，很能想象，一边搭一边想我讲述他们的想法，看一条长长的运送通道，上面有垃圾被传送着，另一端是一个特别的工厂，垃圾在这里分着类被送进不同的房间，进行着不同的处理，有的在焚烧，房顶上冒着烟，有的孩子们随着自己兴趣地增多，经验的丰富，想象力也大涨，能利用不同的建筑材料创意性地来建构想象中的事物，并立体地呈现出来，很棒！
贝贝一来班里就看到了有小朋友玩这个，就选择了这个游戏。她拿了装了些水的瓶子放在左手边，然后从篮筐里拿出两根筷子，放在一起比了比长度，再对齐。开始右手用筷子夹起一块块小石子，投放入瓶子。她一块一块夹，一块一块放，时不时看看旁边玩的小伙伴。她一直坚持在这个游戏中玩，只不过她早上来园有些晚，所以等到游戏结束，瓶子里的水才上升到瓶子的上半部分。 她一听到游戏结束的音乐，就直接放下筷子，用手抓了一大把的小石子倒入瓶子中。一抓一把一倒，瓶子里的石子很快就盛满了。但是瓶子里的水却没有在上升，还是停留在原来的位置。所以最
小初今天是点心店的服务员，他从点心店里拿出了一叠盘子，一个一个围成一圈摆放在桌面上，然后又从货架上随手抓了些寿司、蛋卷等食物，依次摆放在盘子里。两位小客人来到点心店，小初对他们说随便吃。客人坐下后假装拿起食物吃了一会，然后站起来说，吃完了。小初把客人吃完的那份用手抓到盘子里，然后端着盘子到了货架边，将食物分类放回货架。小初突然在货架里发现了一把玩具剪刀，在手里玩弄起来。而后，走到刚才客人离开的位置，然后将盘子放回去，又重新补充好了食物。一会，拿起一个寿司用玩具剪刀咔擦咔擦剪了几下，抬头看了看，笑眯眯地回到
若初到篮筐里选了一叠纸杯，走到地垫中间，拿起一个倒扣在地上，再取出一个，放在它的边上，4个纸杯依次间隔排成一排。然后拿起一个纸杯，尝试叠在两个纸杯的中间。若初把左边那个纸杯往右边那个靠拢移动了一下，放上去，纸杯滑落下来。再次把纸杯想放上去，试了试后，把第二个纸杯拿走，从筐子里重新挑选了一个一样的纸杯进行了替换。接着，开始叠第二层纸杯，先叠左边和右边，一会又调整了杯子的位置，先叠右边两个，再叠左边一个。第二层完成了。紧接着，用同样的方法叠好第三层2个纸杯，最后一层一个纸杯，三角形的杯塔成功完成。若初站起来，
观察环境：幼儿区域活动中。观察目的：杰杰虽然喜欢看书，但往往维持的时间很短，我决定仔细观察杰杰的阅读方法，以便采取相应的引导策略。 观察实录： 区域活动开始后，杰杰来到阅读区拿起了一本《交通工具》的图书看了起来，刚翻了几页，他就站起来拿着书到书架上换了一本《鸟窝里的树》看了起来，没翻几页，杰杰又想站起来换书。于是，我上前问道：是看不懂吧。他不好意思地低下了头。于是，我对杰杰道：你去找翔翔一起看吧，他会告
今天孩子们带上了小班的弟弟妹妹一起手拉手来到书博馆，淇淇拉着弟弟的手，一起挑选图书，她挑了一本书对弟弟说；这本书好看的，我来讲给你听好吗？弟弟点点头。淇淇拉着弟弟的手在垫子上坐了下来，她翻开图书，让弟弟拿好另一面，给弟弟讲起故事来。淇淇边讲边用手在书上指给弟弟看。璟璟也带了弟弟来，她和弟弟一起先挑了一本书说：这个《小蝌蚪找妈妈》的故事你听过吗？弟弟摇摇头说：没有听过。那我来给你讲讲吧。璟璟就给弟弟讲
宁宁和菲菲今天选择了瓶子潜水艇这个游戏，他们两个自信满满，认为肯定能把瓶子潜下去。宁宁一上来就把瓶子按到水底去，脸上露出了得意的笑容，可是小手一松，瓶子又马上浮了起来，宁宁的脸上有点尴尬。边上的菲菲提醒他，这个瓶子太轻啦，然后两个人又开始研究怎么样让瓶子变得更重一些。一开始，他们两个把积木块放在了里面，但是发现积木块很大，根本放不下几块，而且瓶子还是浮在水面上，这让他们很是费解，于是兜兜转转，发现好
今天的建构区域，暖暖小朋友用管道玩具搭建了一件作品，走到我面前让我看，很简单的一件作品，就是几个直的管道零件加了一个弯弯的头，看起来像一个拐杖。我蹲下来问她：暖暖，这是一个拐杖吗？不是的，这是一个钩子，万一你掉水里了，我可以用他把你拉上来。哦，真的是太谢谢暖暖了１我为暖暖能够把我放在这么重要的位置而开心。得到肯定暖暖开心的回到自己的位置，继续完善自己的救援管道，脸上带着满意的笑容。 管道玩具是建构区的