《中班学习故事:若初的好办法》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
孩子们游戏的鸡毛毽子不小心掉到隔壁小学的操场去啦,若初说:“让我来,我有办法,”若初找了一根掉在地上的断树枝,从网格伸过去,去拨动那边的毽子。轩轩说:“你把它弄开一点再拿。钻过去拿吧。”若初一边继续尝试,一边说:“我的手可以把网拉开一点。本来马上拿出来了,又被一根树枝抠住了拿不出来了。”轩轩接过树枝也试了起来,若初说:“我来。”若初把毽子往自己这边拨,拨了几下说:“好了这下伸手可以拿到了。”小朋友高兴地接过若初取出来的毽子,若初着急地叫:“给我,这是我找到的好办法。”说完,拿着毽子跑开了。若初和朋友在户外活动时遭遇了“困难”,毽子掉到丝网对面的小学操场去了。若初尝试用树枝把毽子弄回来,但第一次尝试没能成功的时候,她把树枝递给了旁边一直出主意的轩轩。《指南》中中班孩子在活动中能够接受同伴的意见和建议。若初显然愿意和同伴一起努力把毽子找回来。《指南》指出中班幼儿对大家都喜欢的玩具能够轮流和分享,而若初在取出毽子后,独自抢着毽子跑走了。在分享这一方面,还可对若初多做引导。
老师可为孩子提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让孩子在具体活动中体会合作的重要性。结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人的想法和感受。