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狮王为什么不捕猎《单向深度法在幼儿轻泥创意美术活动中的应用研究》幼专一附幼 杨莹
故事主角：亮亮 甜甜 地点：教室
一、发生了什么？
孩子们吃过午饭坐在小椅子上看书，也有的在说话，就听到几个小朋友在交流有关狮子的话题。
科迪：我爸爸说狮子生活在草原上，他们是群居的，就是有好多的狮子生活在一起。
亮亮：狮子王统领着整个狮群，要是有外面的狮子来它们的地盘，狮子王就会和它决斗，把它赶走。
甜甜：那它要是打不过呢？
亮亮：打不过就被新来的雄狮赶走啦，新来的雄狮就会变成新的狮子王。
甜甜：那狮群里的其它狮子要是不愿意呢？狮群里有狮王的妻子和孩子呀！
亮亮：那我也不知道，反正就是谁打赢了谁就会是狮子王。
甜甜：谁要是来和我爸爸打架，我和妈妈就会一起跟他打，才不会让爸爸走呢！
真是天真可爱的孩子，听到他们的谈话，我也加入了进来。
教师：甜甜很爱爸爸呢！根据我的了解，如果新的狮子王到了狮群，其它的雌狮是不会反对的，因为她们需要更加强壮的雄狮来保护她们，至于小狮子嘛，会被新的狮王咬死。
甜甜：啊，新的狮王太坏了，它为什么要把小狮子咬死呀？小狮子好可怜。
教师：不要难过，因为新狮王要在自己变成狮王的有限的时间里生育更多的自己的宝宝呀，有其它小狮子在，雌狮可能就不能很快的为新的狮王生宝宝了，而且要是其他小狮子长大了，可能会对狮王构成威胁，所以新狮王才那么做的。
甜甜：“哦！”似乎明白的点点头。
二、学习了什么？
在幼儿的交流谈话中，可以看出科迪和亮亮对于动物世界的知识了解的更多一点，他喜欢听各种关于动物的知识。而甜甜可能是因为小女生的缘故吧，当听到小狮子会被新的狮王咬死，又想到了自己，所以有点伤感。当明白原因之后，又有所好转，因为她知道这就是大自然适者生存的道理。
三、下一步怎么办？
1.组织幼儿一起来欣赏《狮王进行曲》，让幼儿在音乐中感受狮王的威严与神圣。让孩子们感受音乐带来的快乐。
2.交流讨论：什么是动物世界里的优胜劣汰、适者生存的道理？让幼儿明白，这是一种不可改变的自然规律。
