《理发店学习故事：萱萱理发师》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
祺祺来理发，发型师萱萱对他说：“你先坐下，坐在这里，先要洗头。”萱萱给祺祺涂洗头膏，按摩头发，冲水。祺祺坐在小椅子上，没有乱动。萱萱又拿起梳子，把祺祺的头发都往上梳一梳，一边说：“男生头发这样梳很帅的。”祺祺听了笑了起来。萱萱又说：“我来给你打扮一下，做个新发型。”萱萱拿出一个面具，说：“戴上这个吧。”祺祺笑眯眯地同意。萱萱转到祺祺身后，把面具的带子给祺祺系上。理发店里有一些结合表演馆准备的面具、面纱、发饰等等辅助材料，平时发型师会使用一些发饰，但对面纱、头纱和面具之类用得比较少。今天，萱萱在为祺祺理发时，大胆地采用了自己的创意，为祺祺设计了一个特别酷的造型，也得到了顾客祺祺满意的肯定。《指南》社会领域，中班幼儿能按自己的想法进行游戏，在游戏中具有自尊自信的表现。发型师萱萱在实践自己的想法时大胆，自信，敢于尝试，两个孩子都得到了愉悦的体验。
理发店的一些小发卡出现了损耗，老师要进行增补，保证孩子们有丰富的材料可以使用。对于今天发型师的创意，可以通过展示介绍给大家，引导孩子们有更多好的游戏想法。
