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在阅读时教师要多鼓励幼儿与同伴交谈(2)
发布时间:2018年08月19日 11:06:21
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,珂珂比较内向,但在老师的鼓励之下,珂珂大胆地和同伴讲述故事内容。平时珂珂比较文静,她很喜欢看书,喜欢听故事。《指南》中指出:“为
幼儿
创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。”今天老师及时抓住珂珂这个典型事例,及时让孩子们分享珂珂讲故事的乐趣。在与幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高,可以看出幼儿感兴趣的内容以及熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
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