您的位置:首页 > 案例分析 > 幼儿园中班案例分析 > 

中班阅读学习故事:好听的故事

栏目:幼儿园中班案例分析
时间:2018-08-18 17:53:06

《中班阅读学习故事:好听的故事》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

走园游戏开始了,悠悠来到了书博馆,自主选择图书。她挑中了一本后就慢慢地翻开第一页,开始阅读故事《彩色牛奶》。看了一会儿第一页的奶牛和小白兔,她开始学说起故事里的句式:“小黄兔给奶牛吃了黄黄的胡萝卜,它挤出黄黄的牛奶。小白兔喝了,变成了一只小黄兔。”这时旁边一起看这个故事的小妍马上认真地指着小兔子说:“这不是小黄兔,她原来是小白兔,你说错了。”悠悠翻到了第二页,继续表述着:“奶牛吃了紫色的茄子,挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了,变成了一只紫花鹿。”小妍叫了起来:“你把小猫漏掉了。”悠悠不好意思地看看小妍,开始说小猫神奇的变化过程。看到第三页上,悠悠停止了讲述,似乎对狐狸原来的颜色感到困惑,小妍在旁边迫不及待地说了起来。这时我问她:“怎么才能看出动物原来的颜色?”悠悠小声地说:“不知道。”我引导她:“答案就在小动物身上。”悠悠盯着动物仔细地看看,也没说话,用手指了指小动物的脚,我给了她一个大拇指离开。悠悠和小妍便完整地说出了小狐狸的变化过程。
 从今天的观察可以看出悠悠能大体讲出所听过的故事的主要内容,对故事内容有一定的了解。今天悠悠的阅读并没有延伸到表演,不过可以看出,悠悠的语言表达能力有了明显的进步。悠悠虽然对小动物原来的颜色不是很清楚,但在老师和同伴的帮助下,也能较完整地表达了故事。《指南》中指出“幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等,并通过语言获取信息,逐步使学习超越个体的直接感知。”
 在阅读中,教师要鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会,相互交流、影响。继续在书博馆营造“看看,说说,演演”的绘本阅读气氛中,增添可供幼儿表演、表现的材料,引导幼儿用表演的方式表现自己对看到的绘本的理解。
推荐幼儿园中班案例分析
  • 理发店观察记录:我是小小理发师
    理发店观察记录:我是小小理发师

    观察对象:徐沈超、郁珉宇、方瑶,观察目的:是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力。区域游戏刚开始了,只见徐沈超、郁珉宇、方瑶在小声的商量今天谁说理发师、谁做洗头兼收银员商量好后,两位理发师(徐沈超、郁珉宇)有模有样的在整理美发工具包,方瑶(洗头服务员)在将擦头发的毛巾一块块叠放整齐准备营业了。没一会儿来客人了只见方瑶有模有样的招呼客人先去洗头,理发师徐沈超也不含糊,只见他一手拿推子、一手按住客人的耳朵原来是怕刮伤客人,没想到上次请徐沈超爸爸来家长助教小朋友们学理发他没真学到了一些小本领,剪发结束后还用吹

    04-30
  • 学习故事:幼儿园的故事
    学习故事:幼儿园的故事

    今天幼儿园里来了几个小朋友和想当老师的铭铭,小老师,你想今天教小朋友学什么呢?我要让小朋友们来学画小汽车。好的。铭铭帮小朋友们拿来了白纸、蜡笔和水笔,威威、成成和静静都一起坐了下来,开始和铭铭一起画小汽车,看铭铭画得特别认真,一辆接着一辆,小汽车上还坐着小朋友,小汽车的轮子圆圆的,车顶上有的还有天窗呢,车上的小朋友表情都是快乐的。 威威画画终于到了苦难,画不小去了,请求铭铭帮忙,铭铭很乐意地帮助了威威,威威看着铭铭帮他画好了小汽车的外形,开心得对她说谢谢,并接着给小汽车涂上漂亮的颜色。 铭铭在绘画方面相比

    05-16
  • 科学活动观察记录:蚕宝宝成长记
    科学活动观察记录:蚕宝宝成长记

    等待的时间总是漫长而又煎熬,在孩子们一天天的失望中,第一只飞蛾给大家带来了新的惊喜:啊,蝴蝶!不是蝴蝶,是飞蛾!在大家自主讨论的过程中,大家知道了蚕宝宝变成了飞蛾。 ⒈飞蛾从哪来? 那飞蛾从哪里来的呢?找了好久,终于,大家找到了一个蚕茧的头上有一个洞:原来是从这里出来的。恰巧有一只飞蛾刚破茧,于是,大家细心地观察了起来: 哇,它在动! 是它的脚在动! 它好像想爬! 它出不来,卡住了! 经过将近一个上午的爬、扑腾,蚕宝宝终于从茧里出来了。 ⒉飞蛾会飞吗? 蚕宝宝变成了飞蛾,它会飞吗?所有的孩子都很关注这个问

    05-22
  • 搭积木游戏学习故事:合作搭建
    搭积木游戏学习故事:合作搭建

    今天搭积木的游戏有四个小朋友参加,不过他们分成了两组。睿睿和歆朔一组,睿睿和陈陈一组。当我看到他们搭建的时候,他们明显已经有了自己搭建的主题,并俩俩合作不停地在往上或往外搭建。 问了金一他们在搭什么,金一说:我们搭得是我们的秘密基地。而睿睿说:我们搭了长长的马路。问他们搭完了没有,他们都回答:我们还要继续搭。在我问了他们这些问题后,两组小朋友互相看了看对方的作品,开始了他们之间的对话。睿睿:你们搭的这是什么啊?高一:我们搭好了自己的秘密基地。睿睿:这里藏了什么秘密啊?高一:不告诉你。睿睿:我们搭的是马路。

    05-23
  • 冰中取物、我与大鲸鱼的故事
    冰中取物、我与大鲸鱼的故事

    游戏开始后,我先让幼儿触摸冰块,说说有什么感觉,什么发现。乐乐说:冷冷的,凉凉的。琪琪说:硬硬的,滑滑的。刘刘说:冰块里怎么又一个个泡泡?我问:怎样才能把里面的糖拿出来呢? 乐乐说:敲、砸。 琪琪说:把冰敲碎,太阳晒、热水浇。我为孩子们准备的材料有电吹风、锤子、塑料刀、毛巾、水、石头、吸管,让他们自己选择觉得材料进行尝试。他们开始尝试,刘刘说想用电吹风吹,他一边吹一边说:老师,我觉得它有点化了。不一会儿

    08-23
  • 关注过程评价,解读幼儿作品
    关注过程评价,解读幼儿作品

    案例背景:我们班的特色为粘贴,本周的活动为利用各种不织布的边角料和各种形状了粘贴五官并做装饰。事件:小朋友们都正在聚精会神的在提供的材料中选择自己想要的形状、图案。由于我们正在开展六个好宝贝的主题活动,所以小朋友对五官的大概位置都有经验。我发现诗诗在脸上已经拼贴好了各种五官,本来以为她会将自己的作品拿给我看。没想到,她低头看着自己的画想了一会,又找到了两个和五角星有点相近的形状贴在了眼睛的旁边。 这个

    08-28
  • 饭店学习故事:小朱朱的“黑暗料理”
    饭店学习故事:小朱朱的“黑暗料理”

    观察实录:小朱朱从灶头上拿了一个锅,然后走到柜子前蹲了下来,先把一筐鸡腿倒进了锅子里,说:再配点辣椒!然后又拿了3个辣椒放进去,随手又拿了番茄放进去,接着又把虾、鱼、鸡蛋、粽子等东西都扔进了锅里。他把锅放到灶头上,拿了一个纸汤勺在锅里搅拌,一边搅拌一边说:哈哈!我的黑暗料理马上好了!说完,他把锅放到了桌上。这时顾客G来了,说:老板,我要一个番茄炒蛋。小朱朱说:你还是试试我的新品黑暗料理吧!G瞪大了眼睛惊

    03-14
  • 中班学习故事:学会关心他人
    中班学习故事:学会关心他人

    角色游戏开始了,诗雨来到了乐乐家当妈妈,诗雨把餐具摆放在了圆桌上,餐具都摆好后,当姐姐的佳琪在圆桌边坐了两分钟后,站起来,来到了小床边,佳琪弯下腰,拍了拍睡在床上的娃娃,又将娃娃抱起来,佳琪将娃娃抱在手里摇晃了两下,对妈妈诗雨说:我带娃娃出去玩哦。诗雨点点头说:你们早点回家吃饭哦。佳琪微笑的看了看妈妈就离开了家。 学会合作分享 角色游戏开始了,崔崔来到了粉粉家当妈妈,佳琪当姐姐,骏骏当爸爸。崔崔抱着宝宝

    04-17