，要注意巩固和提高学生理解词语的能力，并在此基础上组织学生学习理解句子的方法和培养其能力。
教学目标：
1.能正确认读“廊”等8个生字新词；正确读写“皂”等12个字和“肥皂泡”等13个词语，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“和”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
2.正确流利朗读课文，能找出吹肥皂泡过程的有关句段，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
3.以提供的句子为例，在课文中找出不容易读懂的句子，运用联系上下文、提问题以及联系生活实际等多种方法，读懂这些句子，说说这些句子的意思。
4.读读作者展开丰富想象写的句子，体会作者通过丰富的想象表达的情感，能展开想象，说说这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处。
重点教学目标： 教学目标2、3、4。 难点教学目标： 教学目标3、4。
教学准备：
教师：“廊”等8个会认读的字的字卡（不注音）(
幼教sMtxjs.com)
，教学PPT。
学生：每人一套“廊”等8个会认读字字卡（不注音的）
教学时数：
两课时。
教学过程：（注：1.教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标。2.学生答案，注意指导符合语法规范；并只要求意思相同，不要求文字雷同。以上两点，设计中不再说明。）
第一课时
一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。
（一）激趣导入，释题。
1.导语：在这个单元里，我们学习了课文《童年的水墨画》，这篇课文表现了乡村
儿童生活的什么呢？（指名回答。预设：这篇课文表现了乡村儿童生活的多姿多彩和自由自在。）学习了课文《剃头大师》
