《将理念付诸行动、将创意进行到底》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
12月3日，我很荣幸参观了海盐万禄幼儿园。作为省一级幼儿园，海盐万禄幼儿园立足创新，有着浓郁的园本特色；作为省一级幼儿园，老师实干有力量；作为省一级幼儿园，孩子自主有序且快乐。一天的观摩学习给我的感触很深，从环境的创设到课堂时间再到户外游戏，一系列活动让我们大大开拓了眼界，受益匪浅。一、环境科学化、规范化
海盐万禄幼儿园吸引我们的并不是高大、鲜亮，而是他的每一处环境都充满了教育契机，就像《纲要》中说的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求。我们参观了中班段，我觉得他们环境的创设很适合中班幼儿的年龄特点。从走廊到教室，都是孩子的游乐场，孩子的益智天地。除了现代化的硬件设施之外，我感触最深的是他们为孩子创设了富有特色的图书室、游戏室，以及最贴近生活的丰富的操作材料。比如，小小的纸杯，他们可以无限循环的利用，及创意与想象于一身，一个个成为小小建筑师等等，又如，他们利用木制品做成一个个小竹筒，或用于收纳，或用于装饰，每一处环境都彰显着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。
二、空间合理化、创意化
通过观摩，我真正见识到了一种利用有限空间创造无限可能的智慧。从校舍大环境到每个教室每个区域中的小环境，也许空间都不是最大的，但是每个空间包括投放的材料各有千秋，充分贯彻了以幼儿为主体的宗旨，展现在我们面前的几乎都是孩子的作品。幼儿的桌椅全部进区，这样孩子的创意空间就变得越大，也在潜移默化中真正培养孩子的自主意识。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，有锻炼孩子自理能力的，有培养孩子爱心的动、植物角等等，所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。同时户外活动的器械投放更是高效的诠释了空间利用的创意化。在观摩过程中，除了教师，大部分孩子都能自主的利用空间，自主选择，我想他们真正把自主落实到了实际行动，也许万禄幼儿园不是最大的，但是每一种资源，每一个空间的利用率都是比较高的。
三、户外活动多样化、趣味化
给我留下印象最深的是幼儿的户外活动。四节特色操之后，幼儿自主选择户外活动，有蹦床、攀岩、旅游车等等，瞬间把我们拉回童年。在观摩期间，我发现中班的幼儿是很有创意及想法的。一个正在攀岩的孩子和一个正在钻爬的幼儿，看到老师手里拿着常常的皮筋，很想来尝试一下，可是没有人愿意做柱子固定，于是他们灵机一动，将绳子固定在了攀岩架和钻怕架上，高度差不多，并且绑成了一个“W”型，孩子非常开心，嘴里一边唱着童谣一边跳皮筋，越来越多的孩子参与进来，连老师也忍不住跳上几下。在这个实例中，让我感受到，户外活动对于孩子不单单是锻炼身体，更多的是锻炼一种合作意识，创意精神等等。除此之外，万禄为幼儿创设的户外活动器械根据幼儿的年龄特点是有变化的，游戏难度也是逐步加深，他的多结构，多样化的器械为幼儿提供了更多选择性，同时一些新式的或是生活化的器械如帐篷、三轮车、红绿灯等等为幼儿增添了十足的趣味性。整整近50分钟的户外活动，看到每个孩子的笑脸以及汗水，我想这就是户外活动带给孩子最大的意义。孩子在户外活动中自强、自立，不仅锻炼了体质，更加培养了孩子坚持不懈、团结合作的精神品质。
除了以上几点，虽然没有深入观摩到孩子的一日生活，但从细节中，我感受到了万禄的悉心教育，合理安排，自主活动，趣味游戏等等。我们聆听了姚园长的报告之后，更我们感到万禄是一所行动中的幼儿园，这才是理念与行动的真谛。
此次观摩学习给我的教学注入了一股鲜活的力量，很多让我一直困惑的问题，让我原本陷入僵局，找不到灵感的的教学有了方向和动力，在观摩之后瞬间清晰了许多。我会结合我们幼儿园的实际情况，取他人之长，补己之短。我也会慢慢地从班级实际出发，结合园本活动，培养孩子更自主，让活动更高效，期待我和孩子们的精彩。
