《学会互相合作,锻炼幼儿的协调和平衡能力》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班级:小班观察时间:2019.11观察对象:许昊林,李文娇等观察人:李小清
观察目的:练习手拉手一个跟着一个走,体验共同游戏的乐趣
所用器械:宽阔的场地
观察实录:
户外活动时间,老师和幼儿一同来到软草皮场地,首先老师和幼儿一同学习儿歌《卷白菜心》,老师讲述游戏规则后,小朋友一个一个牵手,变出一个“圆泡泡”,许昊林,李文娇没有认真按照游戏规则进行活动,老师提示进行一个跟着一个卷白菜心时,昊林和文娇跑到一边没有和小朋友一起进行游戏。在提醒后才回到了游戏中来。游戏活动中,幼儿和老师一起欢快愉悦地进行游戏。
观察分析:
活动中,大部分幼儿能够根据老师的口令指示进行活动,“卷起一颗大白菜,拆白菜,幼儿都能够准确完成。有几名幼儿故意与老师相反的指示游戏,在老师的提醒下改变。
整改策略:
在“卷白菜心”的时候提醒幼儿安全,一个跟着一个走不要着急。避免摔倒。观察对象:许昊林,李文娇等观察人:李小清
观察目的:练习手拉手一个跟着一个走,体验共同游戏的乐趣
所用器械:宽阔的场地
观察实录:
户外活动时间,老师和幼儿一同来到软草皮场地,首先老师和幼儿一同学习儿歌《卷白菜心》,老师讲述游戏规则后,小朋友一个一个牵手,变出一个“圆泡泡”,许昊林,李文娇没有认真按照游戏规则进行活动,老师提示进行一个跟着一个卷白菜心时,昊林和文娇跑到一边没有和小朋友一起进行游戏。在提醒后才回到了游戏中来。游戏活动中,幼儿和老师一起欢快愉悦地进行游戏。
观察分析:
活动中,大部分幼儿能够根据老师的口令指示进行活动,“卷起一颗大白菜,拆白菜,幼儿都能够准确完成。有几名幼儿故意与老师相反的指示游戏,在老师的提醒下改变。
整改策略:
在“卷白菜心”的时候提醒幼儿安全,一个跟着一个走不要着急。避免摔倒。